EDITORIAL: Repensando la Alfabetización de Personas Jóvenes y Adultas Más Allá de Aprender a Leer y Escribir. Miriam Camilo.
1ra. SECCIÓN: LECTURAS Y ENFOQUES SOBRE ALFABETIZACIÓN
1. Itinerarios de actuación. Alfabetización, un territorio con horizontes emancipatorios. Alfredo Ghiso C., 2. El ?Método Paulo Freire? medio siglo después. Vigencia y desafíos. Alfonso Torres, 3. Lectura crítica y propositiva sobre la alfabetización latinoamericana. José Rivero, 4. Construyendo sinergias desde el CEAAL para responder al analfabetismo de personas jóvenes y adultos en diferentes ámbitos. Miriam Camilo, 5. Segunda Carta Abierta A los Gobiernos y Pueblos Latinoamericanos sobre la Alfabetización. El Desafío de Educar Para Toda La Vida.   La Piragua No. 25

EDITORIAL: Abya Yala nos reta: Propagar la Alegría, Raúl Leis (Panamá).

NUESTRA AMÉRICA: Pueblos originarios y valores fundantes, un vistazo a nuestros retos: Raíces y Valores, Orlando Fals Borda (Colombia / - Democracia y política, Joao Fco. De Souza (Brasil) / La deuda como arma política de sumisión: Caminos de resistencia, Marcos Arruda (Brasil).

  La Piragua No. 24

Índice:
-EDITORIAL: Sistematización de Experiencias: el encuentro de la palabra y el acto. Raúl Leis, SG. HISTORIA: Sistematización de experiencias y corrientes innovadoras del pensamiento latinoamericano. Una aproximación histórica. ? Oscar Jara, Costa Rica.

TEORÍA Y METODOLOGÍA: La Sistematización participativa para descubrir los sentidos y aprender de nuestras experiencias. Ana Bickel, El Salvador. / La sistematización como experiencia investigativa y formativa. Alfonso Torres y Lola Cendales, Colombia. / Prácticas generadoras de saber. Reflexiones freirianas en torno a las claves de sistematización. Alfredo Ghiso, Colombia. / Paulo Freire y la diversidad cultural. Joao Francisco de Souza, Brasil.   La Piragua No. 23 (1ra parte)
  La Piragua No. 23 (2da parte)

1ra. PARTE

- Educación Popular y Democracia Participativa Pedro Pontual
- Incidencia política y ciudadanía activa Raúl Leis
- Educación Popular y Calidad Educativa Nélida Céspedes Rossel
- La Educación Popular y las políticas públicas: reflexión en torno al desafíos de la incidencia política Edgardo Alvarez Puga
- Incidencia en Políticas Eduardo Cáceres

  La Piragua No. 22

Índice

Vigencia de la EP: Reflexiones de educadores y educadoras de América Latina

Presentación:

- Dialogando con la Educación Popular: una contribución en la búsqueda de nuevos lenguajes
Abraham Magendzo K.

- Aportes para el debate latinoamericano sobre la vigencia y proyección de la Educación Popular
Carlos Núñez Hurtado

La Piragua 21 PDF