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EL CEAAL EN PANAMÁ ENCUENTRO REGIONAL DE CENTROAMÉRICA REUNIÓN DEL COMITÉ EJECUTIVO GRUPO DE TRABAJO DE INCIDENCIA EN POLÍTICAS EDUCATIVAS Esta semana, empezando el día 13, Panamá será el centro de varias actividades del CEAAL. Empezando el día 13 hasta el día 15, se realizará el Encuentro Regional Centroamericano en donde tratarán la Propuesta sobre la Escuela Regional Popular en Centroamérica, la contextualización en el proceso regional y del CEAAL, el proceso de incidencia en política educativa y los Ejes de lucha contra todas las discriminaciones y nuevas relaciones entre sociedad y Estado. Dentro de las actividades que se tienen planeadas, visitarán una experiencia educativa de un centro del Colectivo Panameño, y las instalaciones de la Secretaría General del CEAAL. Los días 15, 16 y 17 se reunirán en la Sede de la Secretaría General del CEAAL en Panamá, el Comité Ejecutivo del CEAAL con la participación del Presidente Pedro Pontual, el Secretario General Raúl Leis, la Tesorera Nélida Céspedes, la Fiscal Miriam Camilo, el equipo de la SG. y los integrantes del Grupo de Trabajo de Incidencia en Políticas Educativas, Edgardo Alvarez del Colectivo de Chile, Francisco Cabrera, del Colectivo Centroamericano y Nélida Céspedes. El 15 en la noche se realizará una cena de confraternización entre todos los participantes de los tres estamentos. Es importante mencionar que Panamá se encuentra sumergida en el debate nacional sobre el proyecto de ampliación del Canal con miras al referendo del 22 de octubre próximo. COLECTIVO VENEZOLANO DEL CEAAL ENTREGA LA CARTA ABIERTA AL MINISTRO DE EDUCACIÓN EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN El 8 de septiembre en horas de la mañana, Lucio Segovia en representación del Colectivo Venezolano del CEAAL, consignaron ante el despacho del Ministro de Educación y Deportes (MED) la "Carta abierta a los gobiernos y pueblos latinoamericanos: el Túnel y la Luz" . Entre las organizaciones firmantes estuvieron: Lucio Segovia, Foro Educación Para Todos, EPT-Venezuela, Caracas – Venezuela y enlace CEAAL para la región Andina. Deborah Van Berkel, Grupo Social CESAP, Caracas - VenezuelaWalter Trejo Urquiola, Cátedra de la Paz / Universidad de Los Andes ( Mérida, Estado Mérida - Venezuela)Gladys Rodríguez, Centro de Desarrollo Integral Sucre- Cedisuc (Cumaná, Estado Sucre, Venezuela)Neris Utrera de Chacín, Centro Comunitario Don Bosco (Chapellín, Caracas - Venezuela)Cristina Torres, Acción Campesina (Los Teques, Estado Miranda - Venezuela)Antón Marquiegui, Asociación Venezolana de Educación Católica, AVEC (Caracas-Venezuela). A continuación, parte del texto de la columna del Defensor del Lector y la Lectora de El Nacional, escrito por Lucio Segovia (Venezuela, 08 de septiembre de 2006): La importancia del acto de leer “Hoy es el Día Internacional de la Alfabetización. En ocasión de esa fecha, el Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL), a través de sus delegaciones en cada uno de los países de este continente, está consignando ante los respectivos ministerios de educación, una carta abierta en la cual se fija posición ante el tema de la alfabetización como parte de la lucha contra la pobreza y la inequidad. No está solo el CEAAL en esta empresa. Le acompañan la Liga Iberoamericana de Organizaciones de la Sociedad Civil (La Liga), la Asociación Latinoamericana de Organizaciones de Promoción (ALOP) y la Plataforma Interamericana de Derechos Humanos, Democracia y desarrollo (PIDHDD). El documento completo se encuentra en: http://www.ceaal.org/ ¿Que plantean? Postulan ante el Ministro de Educación y Deportes (MED) de Venezuela, profesor Aristóbulo Istúriz, que la alfabetización latinoamericana constituye un desafío de todos y todas. Reclaman unidad para enfrentar en conjunto el reto de enfrentar la pobreza y la inequidad a través de la educación para todos y todas y, especialmente, a partir de una amplia alianza en favor de la alfabetización de todo el continente. El documento concluye con la siguientes palabras: "Llamamos a las diversas instancias de la sociedad civil, movimientos sociales, ciudadanía activa en cada país latinoamericano y del continente a articularnos y coaligarnos para incidir, proponer y participar coherentemente en las acciones necesarias para que América Latina, sea ¡al fin! territorio libre de analfabetismo". En ese esfuerzo, cabemos todos. Es una tarea de todos y todas. Paulo Freire (1921-1997), uno de los fundadores del CEAAL, y quizás el más importante pedagogo de América Latina, es autor -entre muchos otros trabajos- de una pequeña obra titulada "La Importancia del acto de leer". Se fundamentó en la experiencia de las bibliotecas populares. Tal como señala el presidente del CEAAL, Pedro Pontual, a partir de una cita de Freire, "la lectura del mundo precede a la lectura de la palabra". Para él una característica de una pedagogía transformadora se basa en la idea de que "un proceso de construcción de una ciudadanía activa sólo puede hacerse con una marcada intencionalidad educativa". Y culmina con palabras de propio maestro Freire, quien solía decir: "si es verdad que la ciudadanía no se construye nada más con la educación, también es verdad que sin ella no se construye la ciudadanía."
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