¡ALFABETIZACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA!

ES  EL TERCER DEBATE del GTIPE EN LA WEB

Ponemos a su disposición en www.ceaal.org el 3er DEBATE del Proyecto de Incidencia del Grupo de Trabajo de Incidencia en Políticas Educativas del CEAAL – GTIPE con 3 artículos sobre el tema ALFABETIZACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA. Nélida Céspedes Rossel es la responsable del GTIPE CEAAL-TAREA.  

1. EDUCAR Y ALFABETIZAR CON CALIDAD, NUESTRA RESPONSABILIDAD, por Susana Córdoba Avila, del Instituto EDUCA.

La alfabetización, en el marco de la Educación Básica Alternativa, sigue siendo tarea prioritaria y permanente reto. Sólo revirtiendo las causas profundas de la pobreza y la inequidad en la que viven cotidianamente millones de peruanos y peruanas, el analfabetismo dejará de crecer y de reproducirse. Al constatar los altos índices de analfabetismo en el Perú, siempre debemos tener presente que las cifras tienen el rostro de mujeres y hombres, de adolescentes y jóvenes, de niños y niñas que transitan el diverso suelo de nuestra patria a la espera de programas educativos de calidad que les permitan ejercer su derecho a la educación. Leer...

2. MINGA NACIONAL POR  UN ECUADOR QUE LEE Y ESCRIBE, por Rosa María Torres, del Instituto Fronesis.

Resumen de planteamientos centrales sobre alfabetización. El ANTES y el HOY. Leer...

3. ALFABETIZANDO EN LA NICARAGUA DEL SIGLO XXI, por Yadira Rocha Gutiérrez, del IPADE.

Desde que en Nicaragua, desarrollamos la Campaña Nacional de Alfabetización “Héroes y Mártires de la Revolución” , en la década del 80,  nos convencimos que no basta con hablar de “Alfabetización” a secas, o como comúnmente se ha entendido de  solamente acceso a las “primeras letras”, según la cual, en la concepción tradicional,  estar alfabetizado es “estar en capacidad de leer y escribir enunciados cortos y simples de la vida cotidiana”;  Paulo Freire, entonces asesor de la CNA en Nicaragua, decía muy claramente: “Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y  económica en la que está el alfabetizado; la lectura del mundo precede a la lectura de la palabra”.  Leer...