CEAAL - Consejo de Educación de Adultos de América Latina - Derecho a la Educación, el precio que pagan las y los pobres

Paulo Freire

“No siempre es fácil sepultar a nuestros muertos... la presencia de la ausencia nos va volviendo más capaces... Nadie que sufra una pérdida sustancial continúa siendo el mismo de antes. La reivindicación es una exigencia de la vida.”

Derecho a la Educación, el precio que pagan las y los pobres

Estudio realizado entre septiembre y octubre de 2006 a iniciativa ActionAid y el Colectivo de Educacion para Todas y Todos integrado por CEAAL, Asociación de Mujeres Indígenas de Santa María Xalapán, Jalapa –AMISMAXAJ- Miembras del Sector de Mujeres, Proyecto de Desarrollo Santiago - PRODESSA, Centro de Investigación y Educación Popular -CIEP, Coordinadora Nacional de Pobladores y Áreas Marginales de Guatemala - CONAPAMG, Asociación de Maestros de Educación y Rural de Guatemala – AMERG, Comisión Permanente de Reforma Educativa –CNPRE, con el apoyo de un equipo investigador.

Su objetivo principal fue evaluar los efectos que la aplicación del modelo PRONADE ha tenido a nivel comunitario y municipal. Se concibió como un estudio cualitativo, cuyo énfasis estuvo en caracterizar la experiencia del programa y las implicaciones que aplicación tiene a nivel comunitario. La investigación fue realizada desde el enfoque de derechos, específicamente los referidos a la ecuación, para el caso de los niños y las niñas, y los derechos laborales, para el caso de los maestros y maestras que laboran en el programa. Víctor Cristales, Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesitas tener Javascript activado para poder verla

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