El proceso de enseñanza aprendizaje de alfabetización ha previsto partir de un paradigma acorde a las características de jóvenes y adultos como es el Humanista Contextual, toda vez que el proceso alfabetizador tiene como objetivo integrar a los analfabetos al mundo del trabajo, en relación a su desenvolvimiento familiar y contextual, es considerado el modelo Socio – Crítico.

Por todas estas consideraciones, el método a utilizarse es el método Global o Ecléctico, el mismo que permitirá aplicar técnicas y procedimientos de acuerdo al contenido, al contexto y a los intereses o necesidades del analfabeto.

Con estos insumos se ha previsto elaborar una cartilla para el aprendizaje de la Lecto Escritura en un número aproximado de 30 lecciones con temas transversales que serán presentadas en vídeos y carteles, casets de audio, y un cuaderno de trabajo, recursos didácticos que permitirán el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje para reforzar los conocimientos adquiridos en las cartillas.

La cartilla estará diseñada partiendo de un período de adaptación y acomodación como un proceso motivacional que permita la integración del alfabetizado al grupo.