Editorial Revista Carta 630. Verdad, Justicia y Reparación para los 43 estudiantes de Ayotzinapa.

22 agosto, 2022

Verdad, Justicia y Reparación para los 43 estudiantes de Ayotzinapa.   El corazón nos dio vuelcos al escuchar con atención el informe de “La Comisión para la Verdad” en el caso de la desaparición de los 43 estudiantes de Ayotzinapa en México (http://www.comisionayotzinapa.segob.gob.mx/), se afirmó que la desaparición de los estudiantes “fue un crimen de estado y que no hay…

«Educación Popular. Oipykuiva tape pyahy». CEAAL Paraguay

[siteorigin_widget class="WP_Widget_Custom_HTML"][/siteorigin_widget] ¿Qué es la Educación popular? ¿Sigue vigente en la actualidad? Las tiranías latinoamericanas marcaron política, económica, ética y culturalmente a nuestros países, sumergiéndose en las subjetividades para contaminarlas y destruirlas. Una herramienta utilizada para comprender y tomar consciencia sobre estas realidades, es la Educación popular. Desde el colectivo CEAAL Paraguay, quisiéramos aportar a la comprensión que la Educación…

Memoria del I Encuentro de Educación Popular Feminista de la Amazonia. Belém 2021

19 agosto, 2022

   Compartimos las Memorias del I Encontro de Educação Popular Feminista da Amazônia Tema: A Urgência de uma Prática Educativa Popular Feminista Antipatriarcal, Antirracista, Anticapacitista e Anticapitalista Volume I y Volume II APRESENTAÇÃO Este trabalho é parte de um grande esforço coletivo e costurado, de forma intersecional, por diversas mãos, sentimentos, afetos, barreiras e superações. Somos muitas e somos todas sobreviventes…

«El servicio educativo de emergencia como respuesta del Perú ante la pandemia: alcances y desafíos», artículo Sandro Marcone Flores, publicado en la revista Tarea Informa, de Tarea Asociación de Publicaciones Educativas (de #CEAALPerú)

"El servicio educativo de emergencia como respuesta del Perú ante la pandemia: alcances y desafíos", artículo Sandro Marcone Flores, publicado en la revista Tarea Informa, de Tarea Asociación de Publicaciones Educativas (de #CEAALPerú) "Durante la pandemia fue un desafío atender el servicio educativo. El Perú no contaba con las condiciones mínimas necesarias para desarrollar modelos de enseñanza y aprendizaje no…

«Reinvindicando America Latina», de Camilo Álvarez, CEAAL Uruguay

Reinvindicando America Latina La Educación Popular como proyecto ético político y pedagógico ha tenido desde, por lo menos, la resistencia a la conquista de América (Aby Ayala) un compromiso con las luchas emancipadoras y liberadoras de nuestros pueblos. Ese compromiso que fue expresión no solo de modificación estructurales en nuestras sociedades sino trabajo de hormiga, cotidiano y constante por construir en…

Mesa «Agenda comunicativa en la lucha de los pueblos indígenas», dentro del «Foro La Comunicación Popular Su sentido estratégico en las luchas de los pueblos». 28 julio.

[siteorigin_widget class="WP_Widget_Custom_HTML"][/siteorigin_widget] #RumboEncuentroComunicadorxs Foro La Comunicación Popular Su sentido estratégico en las luchas de los pueblos, rumbo al Encuentro de Comunicadorxs del 12 de Noviembre Jueves 29 de julio, "Agenda comunicativa en la lucha de los pueblos indígenas". Estavieron: Patricio Melillanca (Chile) Mabel Castillo (Argentina) Marta Matzir (Guatemala) Sonia Pérez (Honduras) Andrés Tapia (Ecuador) Verónica del Cid (Red Alforja)

«La Educación Popular desde la realidad de México», con Rosy Zúñiga (CEAAL), dentro del Taller de Educación Popular ‘¿Cómo ser educadora popular hoy?’

17 agosto, 2022

[siteorigin_widget class="WP_Widget_Custom_HTML"][/siteorigin_widget] "La Educación Popular desde la realidad de México", con Rosy Zúñiga (secretaria general del CEAAL) Dentro del Taller de Educación Popular '¿Cómo ser educadora popular hoy?' Dia de palabras y diálogos (lentes para leer nuestra práctica) Organizado por Iyolosiwa A.C.