Blog EPJA en la Crisis del COVID -19 en América Latina y el Caribe
Saludo de bienvenida del GIPE-CEAAL
A quienes nos visitan:
Reciban un saludo de amistad y empatía, con toda la fuerza movilizadora de la educación popular en América Latina y el Caribe.
Éste es el blog del Grupo de Incidencia en Políticas Educativas (GIPE), uno de los grupos de trabajo del CEAAL. Integrado por personas que han bregado por el camino de la educación popular y buscado incidir para la concreción del derecho a la educación, en particular de las personas jóvenes y adultas (EPJA).
El GIPE está conformado por educadoras y educadores que combinan la experiencia en EPJA y en la gestión pública, para investigar, analizar y proponer acciones y políticas nacionales y regionales que favorezcan el ejercicio del derecho a la educación a lo largo de la vida.
Este blog, está dedicado a la circulación de ideas (críticas, desde luego) sobre el derecho a la educación con sentido de inclusión y reconocimiento de la todas las diversidades que conforman en esta región.
Ofrece textos de análisis, experiencias, fotografías, videos y otros materiales para quienes tienen interés en el tema y buscan fortalecer su acción desde la práctica educativa o bien desde la incidencia en las políticas y acciones que determinan los procesos.
Se presentan materiales de diversas autorías siempre que se refieran a los temas del sitio. De manera que es también un lugar de encuentro e intercambio.
El GIPE articula sus acciones con otras redes regionales y mundiales como la CLADE, la CME, la REPEM, el ICAE y otras. Con movimientos sociales y organismos de la sociedad civil. Así como con organismos de Naciones Unidas, especialmente con la UNESCO y sus institutos, al igual que con la OEI y eventualmente con gobiernos nacionales.
Reciban una bienvenida a este sitio y el abrazo fraternal.
Grupo de Incidencia en Políticas Educativas (GIPE) del CEAAL
Notas e informaciones del blog EPJA Covid
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El índice de analfabetos en Argentina es sólo del 4 %
Publicado el 8 septiembre, 2020continuar leyendoEl índice de analfabetos en Argentina es sólo del 4 %. Celia Chaab, de la DGE, explicó que desde el Programa Mendocino para la Alfabetización capacitaron a 7000 docentes de nivel inicial, primer y segundo grado.
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La alfabetización en República Dominicana.
Publicado el 8 septiembre, 2020continuar leyendoNada e’ difícil para llegar. Quisqueya Aprende Contigo. “Compartimos con usted el impacto que está teniendo en las provincias y en los municipios del país el Plan Nacional de Alfabetización Quisqueya Aprende Contigo”.
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La alfabetización en Chile
Publicado el 8 septiembre, 2020continuar leyendoLa alfabetización en Chile, documental que aborda -desde una perspectiva histórica-, las diferentes iniciativas desarrolladas en Chile, enfocadas en la alfabetización de personas adultas. El relato abarca desde los primeros registros, a principios del siglo XX, hasta hoy. El video fue realizado por la documentalista Patricia Mora a partir de la investigación de archivos bibliográficos […]
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Cruzada Nacional de Alfabetización en Fotos. Nicaragua
Publicado el 8 septiembre, 2020continuar leyendoA propósito del Día Internacional de la Alfabetización, el Grupo de Trabajo de Incidencia en Políticas Públicas del CEAAL comparte este video con imágenes históricas de la Cruzada Nacional de Alfabetización en Nicaragua.
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Editorial. América Latina y el Caribe: Alfabetización, la deuda pendiente
Publicado el 8 septiembre, 2020continuar leyendoAMÉRICA LATINA Y EL CARIBE ALFABETIZACIÓN, LA DEUDA PENDIENTE[1] [1] Nélida Céspedes Rossel. Educadora Popular, Presidenta honoraria del CEAAL. Este documento es parte de las reflexiones que antecedieron al Informe seguimiento a la EPJA en América Latina y el Caribe, titulado, A PASO LENTO II. 2017. Descargar Editorial. ALyC Alfabetización, la deuda pendiente
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Conversatorio “EPJA y Educación Popular en países de la América Latina en Tiempos de Pandemia. Presentación de Informe Regional del GIPE”. GIPE del CEAAL
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoConversatorio “EPJA y Educación Popular en países de la América Latina en Tiempos de Pandemia. Presentación de Informe Regional del GIPE”. Presentación del Informe Regional del GIPE – Timothy Ireland (Brasil) – Nélida Céspedes (Perú) Comentaristas: María Rosa Goldar (Argentina) Cesar Picón (Perú) Benjamín Berlanga (México) Fernando Santana (Argentina) Moderación: Francisco Cabrera (Guatemala)
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“Praxis colectiva. Reflexiones teórico-metodológicas sobre el desarrollo comunitario”. ADECO. (México)
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendo“Praxis colectiva. Reflexiones teórico-metodológicas sobre el desarrollo comunitario”. 2018, Adeco A.C. Coordinación, investigación y redacción: Carlos Osvaldo Cervantes Lima y Claudia Fabiola Jacinto López. “La presente publicación reúne muchas voces y una diversidad de formas de acercarnos al trabajo desde el enfoque de desarrollo comunitario, que es nuestra razón de ser. Reúne también las experiencias y […]
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“La EPJA en América Latina y el Caribe durante la pandemia del COVID 19”
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoDescargar “La EPJA en América Latina y el Caribe durante la pandemia del COVID 19”
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“Regreso al colegio. Pandemia y derecho a la educación”, por Omar Pulido (Colombia)
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoCompartimos este artículo de Omar Orlando Pulido Chaves. Antropólogo. Doctor en Educación con Énfasis en Mediación Pedagógica. “La epidemia, puso en evidencia las enormes desigualdades de todo tipo generadas por el modelo de sociedad que ha construido el capitalismo. Una enfermedad mortal se ensañó sobre una población desprovista de acceso a los servicios que le permitan garantizar […]
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Carta de la RUEPJA a las autoridades de Educación de Chile.
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoCompartimos la carta que la Red de Universidades Públicas de apoyo a la Epja (RUEPJA) ha enviado al señor Ministro de Educación y al señor Presidente del Consejo Nacional de Educación acerca de varios temas de interés para el fortalecimiento de las politícas públicas de Epja en Chile Descargar “Carta de la RUEPJA a las […]
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Conversatorio en línea “La EPJA en Chile. Acciones y Paradigmas en y post pandemia”. UPLA. Chile.
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoConversatorio en línea”La Educación par Jóvenes y Adultos en Chile. Acciones y Paradigmas en y post pandemia”, que se llevó a cabo el 10 de julio, organizado por el Programa de Desarrollo Disciplinario en Educación de Jóvenes y Adultos (UPLA), de Chile.
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“Cuando la nueva normalidad llegó a la escuela”. Nélida Albino. Perú.
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoPor Nélida Albino Igreda Directora del CEBA 2032 Manuel Scorza Torres Presidenta de la Red de Educadores de EBA–Lima Estamos en un escenario (salvando las distancias) como cuando el terrorismo llegó a Lima y recién se tomó conciencia de su existencia y dimensión. “Este sector de la sociedad permanecía “ciego”, “sordo”, “insensible” a los coches […]
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“La Educación de Jóvenes y adultos sigue en Cuidados Intensivos (UCI)”. Nélida Albino. Perú.
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendoPor Nélida Albino Igreda Directora del CEBA 2032 Manuel Scorza Torres Presidenta de la Red de Educadores de EBA–Lima En nuestro país, en los tiempos del COVID 19, la atención educativa ha estado enfocada en los niños y adolescentes. La educación de jóvenes y adultos (que ya estaba en una situación crítica desde antes de […]
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“Tenemos una oportunidad en el barrio”. Programa EPJA como política de estado local. María del Carmen Lorenzatti. Argentina
Publicado el 6 agosto, 2020continuar leyendo“Tenemos una oportunidad en el barrio” Programa educativo de jóvenes y adultos como política de estado local. Maria del C. Lorenzatti “El texto narra la experiencia pedagógica de repensar una propuesta educativa que permita concluir los estudios a jóvenes y adultos quienes alcanzaron el número de mil estudiantes asistiendo a clase con un desgranamiento casi […]
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Mensaje bienvenida de Rosa Elva Zúñiga, secretaria general del CEAAL
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoMensaje bienvenida al Blog del GIPE “EPJA en la crisis del Covid 19 en América Latina y el Caribe” de Rosa Elba Zúñiga, secretaria general del CEAAL
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“América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19. Efectos económicos y sociales”. Informe especial CEPAL.
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendo“América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19. Efectos económicos y sociales”. Informe especial Covid 19 de CEPAL. Este Informe Especial es el primero de una serie que elaborará la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) sobre la evolución y los efectos de la pandemia […]
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“La Educación de personas jóvenes y adultas EDPJA y el impacto del Covid-19, en República Dominicana”
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “La Educación de personas jóvenes y adultas EDPJA y el impacto del Covid-19, en República Dominicana”
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“La Educación de Jóvenes y Adultos: problemas y desafíos”. Perú.
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “La Educación de Jóvenes y Adultos: problemas y desafíos”
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“Nicaragua, en tiempos de pandemia, agrava la endémica educación”
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “Nicaragua, en tiempos de pandemia, agrava la endémica educación”
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“Guatemala: Educación en el marco de la emergencia por COVID 19”
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “Guatemala: Educación en el marco de la emergencia por COVID 19”
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La EPJA en El Salvador en tiempos de Pandemia
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendo“Educación en tiempos de cuarentena” Descargar “Educación en tiempos de cuarentena” “Situación de El Salvador, ante medidas tomadas para prevenir la pandemia del COVID 19” Descargar “Situación de El Salvador, ante medidas tomadas para prevenir la pandemia del COVID 19”
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“Educación, Covid 19 y EPJA: panorama de Chile”
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “Educación, Covid 19 y EPJA: panorama de Chile”
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“A EJA no Brasil em tempos de excepcionalidade causada pela COVID-19”
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “A EJA no Brasil em tempos de excepcionalidade causada pela COVID-19”
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“La Educación de Adultos/as en tiempos de pandemia en la Argentina”
Publicado el 8 julio, 2020continuar leyendoDescargar “La EPJA en tiempos de pandemia en Argentina”
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Panorama ALyC
- Informe GIPE «La EPJA en ALyC durante pandemia por Covid-19»
- «La EPJA en América Latina y el Caribe durante la pandemia del COVID 19»
- Conversatorio «EPJA y EP en ALyC en tiempos de Pandemia. Presentación de Informe Regional del GIPE»
- Panorama EPJA Argentina
- Panorama EPJA Brasil
- Panorama EPJA Chile
- Panorama EPJA El Salvador
- Panorama EPJA Guatemala
- Panorama EPJA Nicaragua
- Panorama EPJA Perú
- Panorama EPJA República Dominicana
EPJA, Educación Comunitaria y Covid-19
- «Regreso al colegio. Pandemia y derecho a la educación», por Omar Pulido (Colombia)
- «Cuando la nueva normalidad llegó a la escuela». Nélida Albino. Perú.
- CLADE: “Colombia: Presión de organizaciones impide la suspensión de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en el país”
- Conversatorio en línea «La EPJA en Chile. Acciones y Paradigmas en y post pandemia». UPLA. Chile.
- UIL-UNESCO: “COVID-19: una llamada de atención para invertir en la alfabetización”
Otros artículos y documentos de interés
- “Estamos ante la amenaza de una extinción y la gente ni siquiera lo sabe”, entrevista a Jeremy Rifkin:
- “Coronavirus y colonialidad”
- “Inclusión y educación: Todos sin excepción”. Informe GEM 2020.
- «América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19. Efectos económicos y sociales». Informe especial CEPAL.
Publicaciones sobre EPJA en ALyC
- Día Internacional de la Alfabetización – Unesco
- «Las Voces de Abajo». Visiones, percepciones y propuestas para impulsar la EPJA del Perú. César Picón.
- Carta de la RUEPJA a las autoridades de Educación de Chile
- «Praxis colectiva. Reflexiones teórico-metodológicas sobre el desarrollo comunitario». ADECO. (México)
- «La Educación de Jóvenes y adultos sigue en Cuidados Intensivos (UCI)»
- Cruzada Nacional de Alfabetización en Fotos. Nicaragua
- La alfabetización en Chile
- La alfabetización en República Dominicana
- El índice de analfabetos en Argentina es sólo del 4 %
- Más de 500 mil personas en Chile no saben leer ni escribir
- La UNESCO aprueba una nueva Estrategia de alfabetización para jóvenes y adultos para 2020-2025, con el apoyo de los Estados Miembros
Eventos EPJA
- 08 Sep, 20
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