Conversatorio “Las educaciones populares en los géneros y feminismos” – III. Freire Colombia.

Las educaciones populares en los géneros y feminismos – III #Freire100años #FreireColombia Les invitamos a continuar con la serie de conversaciones freireanas en esta ocasión con la tercera sesión alrededor de las educaciones populares en los géneros y feminismos. Sábado 20 de marzo 4pm Colombia. Con la presencia de Pilar Ubilla, de CEAAL Uruguay. Magdalena González, de México. Moema Viezzer, de Brasil. Elizabeth Martínez, de Colombia. Moderadora: Martha Alfonso Bernal, de FECODE.

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“Conexões entre o NEP e o curso de pedagogia da UEPA: Paulo Freire Presente!”. NEP-UEPA (CEAAL Brasil).

Conexões entre o NEP e o curso de pedagogia da UEPA: Paulo Freire Presente! O Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade do Estado do Pará (UEPA) é responsável pela formação de profissionais da educação, com a perspectiva de atuação em vários segmentos da educação escolar e não escolar. Por meio do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) da UEPA, estudantes de pedagogia dessa instituição ingressam no núcleo para conhecer o pensamento filosófico e educacional de Paulo Freire, bem como participar de atividades de ensino, pesquisa e extensão, sendo um tripé para a formação universitária. Com isso, anunciamos a roda de conversa: Conexões entre o NEP e o Curso de Pedagogia da UEPA: Paulo Freire Presente! 24 de março de 2021 16h (Brasília) Com a participação da Profa. Ma. Ceila Moraes, do Prof. Me. Ronielson Santos, da Disc. Stéffani Mendonça e mediação da Profa. Ma. Louise Rodrigues.

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Poetizando Paulo Freire 2ª Edição. CEAAL. Campaña en Defensa Legado Freire. 18 marzo.

Ver video Poetizando Paulo Freire 2ª Edição. Poetizando Paulo Freire 2ª Edição. Com a presença de: Elza Maria Falkembach Educadora Popular, Colaboradora PLAS/CEAAL e ENFOC/CONTAG Fernanda Paulo PPGEd/Unoesc, AEPPA, MEP, FEJARS Olgair Gomes Garcia Autora do 1º Poetizando Paulo Freire

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Conversatorio “Pablo Freire: Utopía y Esperanza”. 20 de marzo 2021. ITIAS (CEAAL PuertoRico)

#CEAALPuertoRico e ITIAS, Organización Sede del CEAAL en PR, organizaron al Diálogo/Conversatorio "Pablo Freire: Utopía y Esperanza", el sábado 20 de marzo 2021, a través Facebook Live Inas/Itias. Como parte de la Campaña Latinoamericana y Caribeña en Defensa del Legado de Paulo Freire, Puerto Rico se une en la construcción de agendas y estrategias para el fortalecimiento del debate en torno al legado de Paulo Freire. Tendremos un Dialogo/Conversatorio/ titulado: Pablo Freire: Utopía y Esperanza . A tono con la campaña y el manifiesto que la sustenta, esta actividad está enmarcada en la situación actual de profundización de las desigualdades sociales y de los procesos históricos de opresión en PR, el Caribe y toda Latinoamérica. Nos proponemos sumarnos a la defensa de la importancia del legado de Pablo Freire para la educación y otras áreas del conocimiento y para los procesos de educación popular desarrollados en todo el mundo, especialmente en el Caribe y América Latina, así como aportar desde nuestro contexto caribeño en la construcción de procesos que contribuyan a la producción de conocimiento crítico en la educación popular, asociando el legado de Paulo Freire a los temas de formación política, de educación popular feminista y antipatriarcal, de la economía solidaria y otros. A tales efectos trabajaremos desde los aportes de Freire en la década de los 90s con énfasis en el optimismo y la esperanza como fuerzas movilizadoras de creación colectiva y transformación social. Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire Ver Diálogo/Conversatorio "Pablo Freire: Utopía y Esperanza" (primera parte) Video Diálogo/Conversatorio “Pablo Freire: Utopía y Esperanza” (segunda parte)

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Reunión virtual Acción Solidaria por Haití. 18 de marzo. Jubileo Sur Américas.

Reunión virtual Acción Solidaria por Haití, que se llevó a cabo el 18 de marzo. A través de Jubileo Sur Américas. ¡Solidaridad en la lucha del pueblo haitiano por justicia y reparaciones! ¡Su grito también es nuestro! Haití atraviesa una vez más una crisis muy profunda. Actualmente, un elemento central de la misma es la lucha contra la dictadura impuesta por el expresidente Jovenel Moïse. Involúcrate apoya la denuncia con tu firma: https://forms.gle/pC3dhhHg5MQdwoeZ6 Apoya la denuncia con tu firma

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#CEAALtv “Carta dos Professores a Paulo Freire”. (Leandro Maia, compositor). CEAAL. Campaña en Defensa Legado Freire.

#CEAALtv "Carta dos Professores a Paulo Freire". Campanha em Defesa Legado Paulo Freire "Carta dos Professores a Paulo Freire", del compositor Leandro Maia, como parte de la Campaña Latinoamericana y Caribeña en Defensa del Legado de Paulo Freire, que desde CEAAL y otras redes se impulsa. Carta dos Professores a Paulo Freire (Leandro Maia, compositor) Aqui ninguém vai esquecer Paulo Freire e sua força Pra gente viver Aqui ninguém Vai se calar Paulo Freire e sua força Pra gente lutar Com amor em comunidade No campo e na cidade Esperança e curiosidade De ver o mundo se refazer novo Palavra da boca do povo Aqui ninguém vai esquecer Paulo Freire e sua força Pra gente viver Aqui ninguém Vai se calar Paulo Freire e sua força Pra gente lutar. Com toda sinceridade A garra e a humildade O aprendizado do ensinante ao ensinar Repensa o pensado Repassa o passado Rebate a mentira E coloca a vida em primeiro lugar E coloca a vida em primeiro lugar. O aprendizado do ensinante ao ensinar Retoma o combate Com manha e com arte Convida as pessoas Que todas são boas Nas ruas, escolas E em todo lugar Com democracia e saber popular Com democracia e saber popular Com democracia e saber popular Com democracia e o saber popular. Aqui ninguém vai esquecer Paulo Freire e sua força Pra gente viver. Aqui ninguém Vai se calar Paulo Freire e sua força Pra gente lutar. ------------------------------- Carta dos Professores a Paulo Freire Leandro Maia (compositor) Músicos Leandro Maia (voz, violão, tambores praieiros) Simone Rasslan (voz e piano) Alinsson Alanis (baixo) Álvaro Rosacosta (viola caipira) Eduardo Pacheco (vibrafone e atabaque) Jucá de León (djembé, sopapo e shake) Paulo Gaiger (vocais) Fátima Soto (vocais) é Susi Monte Serrat (vocais) Juel da Silva (vocais) Mixagem: Leandro Maia e Daniel Solano Dançarinos/as do Tatá - Núcleo de Dança-Teatro (UFPEL): Carolina Pinto Higor Alencaragão Jane Rodrigues Jão Cruz Maria Falkembach Sarasvatii Leão Stephania Lengruber Edición video Víctor Ibarra (CEAAL) Fotografía Víctor Ibarra (IMDEC) Leandro Maia Enfoc-Contag Uma iniciativa da Rede Café com Paulo Freire Campanha Latino-Americana e Caribenha " em Defesa do Legado de Paulo Freire" (Más informaciçon en: https://ceaal.org/v3/campanha-defensa-legado-paulo-freire/) Conselho de Educação Popular da América Latina e do Caribe (CEAAL) 2021 Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire 

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“Paulo Freire sigue vivo y vigente en la educación como acto político”, entrevista con Mundhina Oliveira (ENFOC), y Luis Enrique Buitrago (EPAO). Aler Satelital.

"Diálogo con Mundhina Oliveira Silva de la Escuela Nacional de Formación (ENFOC), de #CEAALBrasil, y Luis Enrique Buitrago, de la Escuela Popular de Artes y Oficios (EPAO), de #CEAALColombia, ambxs son educadores populares y participan de la Campaña Latinoamericana y Caribeña en Defensa del Legado de Paulo Freire. Escuchar la entrevista en Aler Satelital: https://aler.org/node/8526 Paulo Freire, maestro, pedagogo crítico de origen brasileño, inspirador de la educación popular está próximo a cumplir 100 años de su nacimiento, en este marco y ante la persecución ideológica al pensamiento de este educador, se promueve desde el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL), en alianza con diversos movimientos, organizaciones y entidades sociales, la Campaña Latinoamericana y del Caribe en Defensa del Legado de Paulo Freire.  Freire tuvo reconocimiento internacional, incluso en Brasil, fue considerado el Patrono de la Educación Brasileña, por medio de la Ley 12.612/2012, que los sectores conservadores del gobierno y de la sociedad intentan revocar. Las banderas de Freire impulsaron la libertad de pensamiento, la autonomía del sujeto, la democracia plena y la pluralidad. El pensamiento y práctica de la educación popular liberadora asume la educación como un acto político, y anima la curiosidad desde la mirada crítica hacia la transformación más justa de la sociedad, como parte de los ejes que se reinventan en tiempos de pandemia, con las pantallas en las que hemos tenido que incursionar para los procesos educativos y otros de la vida cotidiana. Frente al miedo que inmoviliza, se propone una esperanza comprometida con la rebeldía, resistiendo a la domesticación de las mentes de la conocida educación bancaria, la misma que utiliza el neoliberalismo en su afán por ocupar todos los espacios que privilegian a las élites en desmedro de la dignidad de los sectores populares. La solidaridad de los pueblos y las comunidades se abren camino ante las injusticias evidentes con las vacunas, el debilitamiento del sistema sanitario, la precarización laboral, la exclusión educativa, privatizaciones y extractivismos que amenazan en hacer retroceder los derechos humanos hasta ahora conquistados. Producción: María Cianci Bastidas, Coordinación General ALER Escuchar entrevista

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“¿Es sequía o saqueo del agua?”. Presentación de la investigación y la plataforma: Desigualdad, Derroche y Acaparamiento del Agua en el Área Metropolitana de Guadalajara. IMDEC (CEAAL México)

¿Es sequía o saqueo del agua? ¿existe “escasez” o derroche del vital líquido? Presentación de la investigación y la plataforma: Desigualdad, Derroche y Acaparamiento del Agua en el Área Metropolitana de Guadalajara DESIGUALDAD ¿Es sequía o saqueo? ¿Alguna vez te has preguntado quiénes concentran los mayores volúmenes de agua en Jalisco? ¿por qué en tu colonia o comunidad no tienen agua y en otras zonas de la ciudad no se vive ese problema? ¿o por qué las empresas y los actores políticos usan grandes volúmenes de agua para sus negocios? DERROCHE ¿Existe “escasez” o derroche de agua? Cuando se habla de derroche del agua por lo general los gobiernos ponen el acento en las acciones de desperdicio que cada persona realiza. Sin embargo, se deja de lado todas las situaciones que por acción u omisión las autoridades y las empresas llevan a cabo y que representa un manejo irresponsable del agua y de  su derroche en abundancia. ACAPARAMIENTO ¿Es sequía o saqueo? ¿Alguna vez te has preguntado quiénes concentran los mayores volúmenes de agua en Jalisco? ¿por qué en tu colonia o comunidad no tienen agua y en otras zonas de la ciudad no se vive ese problema? ¿o por qué las empresas y los actores políticos usan grandes volúmenes de agua para sus negocios? ¡AGUAS! DENUNCIA Compártenos y  denuncia las situaciones de desigualdad, injusticia, corrupción y deficiencias en el servicio de agua potable y saneamiento que vives en tu familia, casa, colonia o comunidad. Visita la Plataforma en: http://www.imdecdhagua.org/     Entrar a Plataforma Desigualdad, Derroche y Acaparamiento del Agua en el Área Metropolitana de Guadalajara Presentación de la investigación y la plataforma: Desigualdad, Derroche y Acaparamiento del Agua en el Área Metropolitana de Guadalajara. IMDEC.

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