• “Educación Popular Feminista: Un desafío para los tiempos actuales en América Latina y El Caribe”

    “Educación Popular Feminista:Un desafío para los tiempos actuales en América Latina y El Caribe”, Rosa Elva Zúñiga López, Secretaria General CEAAL. La educación popular feminista lo definimos como un proyecto político pedagógico crítico, de prácticas y acciones colectivas situadas en territorios de Latinoamérica y el Caribe, fundamentada en la educación popular y los feminismos críticos, con un enfoque emancipador y transformador. Cuestiona y disputa las relaciones de poder capitalistas, coloniales, racistas, patriarcales y etarias. Su sujeta de lucha y acción para la emancipación son las mujeres en sus diversidades, de ellas recupera sus saberes, trayectorias y memorias como base de la educación popular. Descargar "EPF: Un desafío para los tiempos actuales en ALyC"


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  • Diccionario Paulo Freire

    Este Diccionario Paulo Freire es el producto de muchos diálogos y su objeto es continuar proyectando ese quehacer dialógico, crítico, creativo que sea coherente con aquel desafío que Paulo lanzó cuando, al crearse el Instituto Paulo Freire en São Paulo, señaló: “No quiero que me repitan, quiero que me reinventen”. Por eso, cada uno de los términos o conceptos comentados por distintas personas en esta obra, es una palabra generadora de nuevas reflexiones creativas, que nos permiten abrir nuevos espacios de diálogo, de debate, de confrontación con nuestras propias realidades y pensamientos de hoy. Cada aproximación a una de esas palabras generadoras es, en realidad, una oportunidad para aproximarnos al pensamiento de Freire, pero también para que el pensamiento freiriano penetre en nosotros y nos inspire; es, sin duda, una oportunidad para dialogar con Paulo Freire. Descargar Diccionario Paulo Freire.  


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  • Revista América Latina en Movimiento, No. 533, junio 2018.

    Educación popular para reinventar la democracia América Latina en Movimiento, No. 533, junio 2018 La Educación Popular es una apuesta política que plantea la transformación radical de la realidad a partir de la lectura crítica del mundo. Esta edición de la revista América Latina en Movimiento de ALAI explora diversas facetas de esta apuesta, con énfasis en la formación política, la participación democrática y las luchas sociales. Además, presenta algunas experiencias. Una coedición con CEAAL. Contenidos: La Educación Popular, apuesta política por la transformación de la realidad Rosa Elva Zúñiga ¿Qué democracia tenemos y qué democracia queremos? Oscar Jara América Latina amenazada con retroceder Frei Betto Desafíos de la formación política João Colares da Mota Neto y Pedro de Carvalho Pontual Educación Popular y Formación Política junto a los Movimientos Sociales Paulo Afonso Barbosa de Brito Educación Popular y Formación Política: En tiempos de crisis y resistencia Selvino Heck De los derechos y las disputas de sentidos: La palabra del colibrí María Grisálida Cianci Bastidas La Economía Solidaria: Construyendo sociedades de Buen Vivir Celina Valadez, Elisiane de Fátima Jahn, Eva Carazo Vargas y Rosa Elva Zúñiga La revolución feminista: Las brujas necesarias en los tiempos de cólera Claudia Korol La lucha por la libertad vuelve a ser herida del alma Carmen Foro   Descargar Revista América Latina en Movimiento, No. 533


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  • “Movimientos Sociales: Formación y construcción de poder”, de la Serie: Miradas desde la Educación Popular.

    Como Grupo de Trabajo de Movimientos Sociales del Consejo de Educación Popular de América Latina y El Caribe (CEAAL), ofrecemos este compendio de cuatro textos de análisis y reflexión sobre experiencias de formación política desde la Educación Popular. Estamos convencidos que la diversidad y riqueza de los aprendizajes que emanan de la multiplicidad de prácticas de formación que inspiraron estos textos, conforman un valioso aporte a los debates y a la construcción de aprendizajes de los Educadores Populares que hoy se encuentran ante múltiples retos para impulsar procesos de formación en diferentes organizaciones y movimientos que luchan por la transformación de este continente, nuestra ABYA YALA. Hacemos un llamado a las y los educadores populares a que se motiven para la lectura de estos trabajos: “Se identificarán y reafirmarán contradicciones, descubrimientos y aciertos. Se inspirarán, despejarán dudas y les provocarán nuevas preguntas, pero sobre todo ¡lo disfrutarán!   Descargar “Movimientos Sociales: Formación y construcción de poder”.


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  • “Debate sobre la Calidad Educativa”, de la Serie: Miradas desde la Educación Popular.

    En nombre del Grupo de Incidencia en Políticas Educativas del CEAAL (GIPE), tenemos la alegría de presentarles una nueva publicación de la Serie: Miradas sobre la Educación Popular, titulada: Debate sobre la Calidad Educativa. Como bien sabemos, en estos momentos de mayor derechización en nuestro continente, y la arremetida en la mercantilización y privatización de la educación, más que nunca los educadores y educadoras populares tenemos la responsabilidad de disputar los sentidos acerca de qué desarrollo hablamos, qué sociedad aspiramos, y qué calidad de educación nos merecemos. Agrademos la participación de comprometidos (as) educadores (as) populares de distintos países como: Marco Raúl Mejía J. (Colombia); Jorge Osorio V. (Chile); Camilla Crosso (Brasil); Francisco José Lacayo Parajón (Nicaragua); Vernor Muñoz, Marco Vinicio Méndez Coto, Teresa Arteaga Böhrt (Costa Rica); Benito Fernández F. (Bolivia); Imelda Arana Sáenz (Colombia); Elizabeth Riveros Serrato (Colombia); Alejandra Boni. (Valencia/ España). Sus amigos y amigas del GIPE/CEAAL: Francisco Cabrera (Guatemala), Nélida Céspedes (Perú), Yadira Rocha (Nicaragua), Edgardo Álvarez (Chile), Ileana Malito (Venezuela), Thais Bernardes (Brasil), Cecilia Viteri (Ecuador), Silvio Rodríguez (Nicaragua). Descargar “Debate sobre la Calidad Educativa”  


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