Conversatorio “Ante el colapso mundial, organización para la acción global”, rumbo al FSM 2021 México

Conversatorio Rumbo al Fórum Social Mundial 2021 México "Ante el colapso mundial, organización para la acción global", que se llevó a cabo el 10 de junio de 2020. Dentro del marco del fórum Popular Da Natureza. Rosy Zúñiga, secretaria general de CEAAL. Sandra Gallo, Canoa Hábitat Popular, CEAAL Argentina. Mundinha Oliveira, CEAAL Brasil Pierre George Gabriela Vega Aaron Mayfirst      

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Encuentros Nacionales Estudiantiles “Juventud, educación y pandemia”. México

Encuentros Nacionales Estudiantiles "Juventud, educación y pandemia", en México. CEAAL y CADEM. Encuentro que se llevó a cabo el  11 de junio, a través de Facebook de CEAAL. ¿La juventud ha sido tomada en cuenta en las políticas educativas del país? ¿Cómo se ha sentido la juventud en esta pandemia? ¿La juventud considera que el estado mexicano ha cumplido con garantizar el derecho humano a la educación? ¿Aún pervive el adultocentrismo en el país? ¿La juventud piensa que existen prácticas verticalistas en los espacios escolares? ¿Cuál es la opinión juvenil sobre la represión a movimientos y manifestaciones juveniles?    

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Diálogo con Óscar Jara. La Educación Popular en América Latina y el Caribe

Diálogo de Óscar Jara, acompañado de Carlos Delgado de la Universidad de la Habana, el día 6 de febrero del 2020. Diálogo realizado en el marco de la reunión del Equipo de Coordinación Estratégica de América Latina y el Caribe - CEAAL.

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Convocatoria ¡A construir aprendizajes desde nuestras resistencias y luchas!. Red Alforja (CEAAL Mesoamérica)

Red Alforja (de #CEAALMesoamérica) les invita: ¡A construir aprendizajes desde nuestras resistencias y luchas! Procesos de sistematización para aprender de nuestras experiencias políticas. Más información en el enlace: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSeJLZ0aTg6fAREwx…/viewform… También pueden consultar la página web https://redalforja.org.gt/ para que conozca toda la propuesta formativa.      

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Memoria del primer Encuentro del Ciclo de Diálogos sobre Desafíos de la Educación Popular. 6 junio 2020

 MEMORIA - Ciclo de Diálogos Desde los caminos de la educación popular, desafíos en tiempos de crisis y cuarentenas. Primer Encuentro - 6 de junio 2020 "Como Pañuelos en Rebeldía convocamos a este diálogo, para intentar encontrarnos con colectivos y movimientos con quienes venimossosteniendo vínculos, relaciones, en distintos ámbitos de la lucha popular. Entendemos que es importante reafirmar que consideramos a la educación popular como una dimensión tanto de las resistencias como de las luchas emancipatorias. La concepción de la educación popular, afirma la creación colectiva de conocimientos, como un principio básico de nuestro hacer, y también la grupalidad, y la fuerte relación teoría práctica. Por eso nos preocupa que, en estos meses de aislamiento social, se generen iniciativas que tienden a reforzar metodologías de educación bancaria. La tecnología no es una herramienta neutra, y la mayor parte de los formatos de plataformas utilizables –incluso la que estamos utilizando acá- refuerzan esos modos de vincularnos, donde es difícil que pueda fluir la palabra".      

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Aporte participativo de César Picon sobre EPJA: “Las Voces de Abajo”

 "Las Voces de Abajo". Visiones, percepciones y propuestas Para impulsar la Educación de las Personas Jóvenes y Adultas del Perú. El autor plantea en uno de sus libros, con solidez técnica, la concepción, enfoques estratégicos y metodológicos del funcionamiento de las redes. "Es un educador-investigador que tiene la vocación y el compromiso de trabajar con los sujetos educativos representativos de sus distintas situaciones y condiciones, con las educadoras y educadores de las diferentes modalidades de la EPJA, con profesionales de la educación y de otras profesiones, así como con técnicos y personas que no tienen título pero aportan, desde sus experiencias, conocimientos y sabiduría popular para, por intermedio de sus voces, contribuir a la construcción de una tarea histórica que todos, como lo propone César Picón, queremos ver concretada: “una nueva EPJA, innovada integralmente para que pueda desplegar su potencialidad transformadora en beneficio de su población-objetivo, de la población de su entorno territorial y de su sociedad nacional”.        

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“El sembrador”, película documental de Melissa Elizondo

"El sembrador", película documental de Melissa Elizondo "Bartolomé, un maestro en una escuela multigrado que se encuentra en las montañas de Chiapas, México, sabe bien que la pedagogía no solo se basa en libros de texto y el aprendizaje va más allá de las cuatro paredes del salón de clases" Abierta en Junio  FilmLatino: https://www.filminlatino.mx/pelicula/el-sembrador Ir a película en FilmLatino

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Diálogo virtual “Universidad, organización social y trabajo comunitario”. CEAAL. Nodo Pedagógico Centro Oriente.

Diálogo virtual Universidad, Organización Social y Trabajo Comunitario", que se llevó a cabo el 5 de junio Diálogo y reflexión a cargo de: María Rosa Goldar (Profesora U. Nacional del Cuyo (ARG.) Angelica Lombana (Centro de Educación Popular Chipacuy) Alfonso Torres Carrillo (Profesor U. Pedagógica Nacional) Modera: Nodo pedagógico centro oriente Facebook Live: Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe Colectivo CreAcción Cumbre Urbana Pa'l Barrio        

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WEBIRADIO “Democracia, derechos y pandemia desde experiencias de Brasil, Colombia, Cuba, Haití y Honduras”.

WEBIRADIO "Democracia, derechos y pandemia desde experiencias de Brasil, Colombia, Cuba, Haití y Honduras". Llanisco Lugo, Centro Martin Luther King, Cuba. Gustavo Cardoza, Radio Progreso y el Equipo de Reflexión, Investigación y Comunicación ERIC. Jean Jores Pierre, PAPDA, Haití. José Antonio Moroni, INESC, Brasil Javier Barros, moderador, IRFA, Venezuela. Se llevó a cabo el  miércoles 3 de junio, a través de CEAAL TV y Aler Digital.        

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