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Conversatorio Prácticas y enfoques de la CADEM: Educación Popular, Género y Juventudes. CADEM. CEAAL.
Conversatorio Prácticas y enfoques de la CADEM: Educación Popular, Género y Juventudes. En el marco de la XXI Reunión Nacional de la Red Educación de Personas Jóvenes y Adultos. 7 octubre Con la participación de Rosa Elva Zúñiga, secretaria general del CEAAL. Campaña por el Derecho a la Educación en México
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IMDEC (CEAAL México) cofacilitó taller Técnicas de Construcción con Tierra, en Valle de Bravo
Del viernes 2 al domingo 4 de octubre, se impartió el primer módulo del taller de Técnicas de Construcción con Tierra, el cual cada año cofacilita IMDEC en la Universidad del Medio Ambiente (UMA), en Valle de Bravo, Estado de México, con todas las medidas sanitarias indispensables, donde participaror 15 personas (de las cuales 10 mujeres y 5 hombres). Este primer módulo, cuyo objetivo es explorar e incrementar las habilidades prácticas y analíticas de las y los participantes en el manejo, selección y uso de materiales locales a través de técnicas constructivas viables, económicas y ecológicas para la ciudad y el campo, que nos vinculen al territorio y a las culturas constructivas ancestrales, fue cofacilitado por Sandy Minier, de IMDEC; Andreea Dani (UMA), y con Fátima Medina, de la Asociacion de Mujeres Constructoras de Condega / Nicaragua (AMCC). Las tres organizaciones forman parte de la Red MAK. Entre los temas y prácticas que se abordaron este fin de semana están las técnicas constructivas con adobe, bahareque y los recubrimientos de tierra. Este año se integró una reflexión sobre Género, Saberes y Construcción. El 2o módulo del taller se realizará del 13 al 15 de noviembre, en las mismas instalaciones de la UMA. (Nota publicada en: https://www.imdec.net/taller-tecnicas-de-construccion-2oct20/)
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Conferencia y Diálogo “¿Por qué es importante sistematizar nuestras prácticas educativas?”. Red EPJA. CEAAL México.
Conferencia y Diálogo "¿Por qué es importante sistematizar nuestras prácticas educativas?" de Oscar Jara Holliday, presidente del CEAAL, dentro de la XXI Reunión Nacional de la Red de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (México)
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Conversatorio “El papel de las redes latinoamericanas rumbo a la CONFINTEA VII, en el contexto de la pandemia”. Red EPJA. CEAAL México.
Conversatorio "El papel de las redes latinoamericanas rumbo a la CONFINTEA VII, en el contexto de la pandemia", con la participación de Rosa Elva Zuñiga López, secretaria general del CEAAL, dentro de XXI Reunión Nacional de la Red de Educación de Personas Jóvenes y Adultas, a través de Red EPJA.
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Conferencia magistral: “Contribuciones y desafíos de la Red EPJA a veinte años de su creación: aportes para un balance”. Red EPJA. CEAAL México.
Conferencia magistral: "Contribuciones y desafíos de la Red EPJA a veinte años de su creación: aportes para un balance", con Carmen Campero. dentro de XXI Reunión Nacional de la Red de Educación de Personas Jóvenes y Adultas. CEAAL México forma parte de la Red EPJA.
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Ação Cultural para Liberdade: Educação Popular na Pandemia. LPJ. Brasil
"Ação Cultural para liberdade: educação popular na pandemia" com dois convidados muito especiais: David Martins, que é historiador e membro da Coordenação político pedagógica da Escola Nacional Paulo Freire; e María Rosa Goldar (Mendoza, Argentina) do Conselho de Educação Popular da América Latina e Caribe (CEAAL), docente e pesquisadora da Universidade Nacional de Cuyo.
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Jornada “Paulo Freire em/com África: repercussões em seu pensamento e ensinamentos ao Brasil”. NEP UEPA (CEAAL Brasil)
Jornada "Paulo Freire e África: legados da educação libertadora“ – Rumo ao Centenário de Paulo Freire. A atividade é organizada por Instituições de Ensino Superior (IES) e Organizações da Sociedade Civil de África – Angola, Cabo Verde, Guiné Bissau e Moçambique – e do Brasil, sob coordenação da Rede Interdisciplinar de Pesquisa e Diálogos no Sul Global – Rede IntegraSUL – liderada pela Universidade Federal do Pará (UFPA) e da Cátedra Paulo Freire da Amazônia da Universidade do Estado do Pará (UEPA), na Amazônia/Brasil. A Jornada objetiva: celebrar o aniversário de 99 anos de Paulo Freire rumo ao seu Centenário a ser celebrado em 2021; refletir sobre a influência de Paulo Freire na educação no contexto de libertação nacional de países africanos e as repercussões destas experiências no pensamento freireano; debater o pensamento de Paulo Freire na atualidade no contexto do Brasil e África; somar esforços com o Conselho de Educação Popular da América Latina e do Caribe (CEAAL) na agenda Esperançar América Latina: Rumo ao Centenário de Paulo Freire (https://web.facebook.com/paulofreirevive) e (https://ceaal.org/v3/), assim como fortalecer as campanhas do Instituto Paulo Freire (IPF) rumo ao Centenário (https://www.paulofreire.org/). O objetivo estratégico da parceria de Grupos de Pesquisa, Cátedras e Laboratórios de IES, aliada a organizações da Sociedade Civil do Brasil e de África é a constituição de uma Rede Internacional de Educação Popular no Sul Global, com especial atenção às conexões África e Brasil. Nesta perspectiva que foi tecida a construção coletiva rumo ao Centenário de Paulo Freire por Grupos de Pesquisa, Cátedras Paulo Freire e Laboratórios vinculados à UFPA, UEPA, Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), do Brasil; à Universidade Licungo (UniLicungo) e Universidade Rovuma (UniRovuma), de Moçambique; à Universidade Católica de Angola; à Universidade Colinas de Boé, da Guiné Bissau; aliado ao Instituto Paulo Freire (IPF) do Brasil e de Cabo Verde; Centro de Estudos Sociais Amílcar Cabral (CESAC) da Guiné Bissau; Associa��ão dos Naturais, Residentes e Amigos de Luanda (KALU) e Associação Angolana para Educação de Adultos (AAEA).
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Foro “Problemas, Desafíos y Propuestas de la Educación Mexicana frente a la Crisis del Covid-19”. CEAAL México.
Foro "Problemas, Desafíos y Propuestas de la Educación Mexicana frente a la Crisis del Covid-19", que se llevó a cabo el 24 de septiembre, y fue organizado por Utopía, el Colectivo Mexicano del CEAAL y la Campaña Mexicana por el Derecho a la Educación. #CEAALMéxico #SomosCEAAL #CEAALenMovimiento
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Curso Desafios do Conhecimento em Tempos de Pandemia
CURSO DESAFIOS DO CONHECIMENTO EM TEMPOS DE PANDEMIA - SESSÃO 6 Curadoria dos Professores Visitantes: Regina Novais - UFRJ Eric Plaisance - Université Rene Descartes, Paris V, Sorbonne Pedro Pontual - Presidente honorário do Conselho de Educação de Adultos da América Latina, CEAAL Palestrante: 22/09 - Oscar Hara (Diretor do Centro de Estudos e Publicações Alforja na Costa Rica e presidente do CEAAL) - Educação popular e após pandemia: construindo os inéditos viáveis.
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