Programa “Como el amor y el invento”, donde se “celebró el legado de Paulo Freire a 99 años de su nacimiento”

Escuchar programa de radio "celebrando el legado de Paulo Freire" El miércoles 23 de septiembre se llevó a cabo el programa "Como el amor y el invento", donde se "celebró el legado de Paulo Freire a 99 años de su nacimiento", con testimonios de: Nydia González (#CEAALCuba), Rosa Elva Zúñiga (secretaria general de CEAAL), Mauricia Isla (#CEAALCuba) y João Colares (#CEAALBrasil)., a través de https://radiosemilla.com.ar #CampañaEnDefensaLegadoPauloFreire #SomosCEAAL

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Conversatorio “Educación popular, arte y transformación social”. CEAAL Uruguay

Ver el video del video del Conversatorio “Educación popular, arte y transformación social” Conversatorio “Educación popular, arte y transformación social” - Panel 1 El conversatorio abordará dos de los pilares de las políticas culturales de base comunitaria: la educación popular y el arte para la transformación social. Este encuentro virtual se propone ser un espacio de diálogo entre representantes de proyectos comunitarios que llevan adelante prácticas artísticas y pedagógicas con impactos transformadores en la sociedad. Participan en este primer panel: Susana Reyes (Argentina), de la Asociación Isauro Arancibia Educación Popular; Takaiúna Correia (Brasil), del Coletivo Justina de Arte Comunitária e Ancestral; Ana Cachimuel (Ecuador), de la Escuela de Música Andina Yarina; Layly Castillo Lucena (Costa Rica), de la Asociación Masaya; Rocio Orozco (México), del Colectivo CulturAula; Camilo Álvarez (Uruguay) (de CEAAL Uruguay), del SOCAT (Servicio de Orientación, Consulta y Articulación Territorial). Moderador: Guillermo Valdizán Guerrero (Perú), coordinador del programa Puntos de Cultura del Perú. #CEAALenMovimiento

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“Esperançar América Latina”, artículo de Selvino Heck

Selvino Heck (*) Anos 1960: tempos de esperançar, e tempos terríveis. Depois da experiência de alfabetização em Angicos, Rio Grande do Norte, 1963, do lançamento do Programa Nacional de Alfabetização do governo federal, 1964, Paulo Freire à frente do Programa, acontece o golpe militar de 1964: fim da liberdade e da democracia, prisões, assassinatos, exílio. O educador Paulo Freire é preso e, libertado, vai para um longo exílio. Anos 2020: tempos de esperançar, e tempos terríveis. O neofascismo está aliado ao ultraneoliberalismo no Brasil e na América Latina, democracia ameaçada mais uma vez. Paulo Freire, declarado Patrono da Educação Brasileira em 2014, corre o risco, simbolicamente, de ser preso de novo e de ter que se exilar. O atual Presidente da República exalta publicamente o golpe de 1964 e a ditadura militar. Neste contexto e conjuntura, o CEAAL, Conselho de Educação Popular da América Latina e Caribe, cujo primeiro presidente foi Paulo Freire, lança a Campanha Latino-americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire. E em 19 de setembro de 2020, abrem-se, dentro das atividades da Campanha, as comemorações do centenário de Paulo Freire, que faria, ou fará, 100 anos em 19 de setembro de 2021. A pedagogia de Paulo Freire é libertadora. Ela parte sempre da realidade onde as pessoas vivem, convivem. Ação-reflexão-ação. Prática-teoria-prática. Reflete-se sobre a ação para acontecer uma nova ação, mais transformadora. Parte-se de uma prática, teoriza-se sobre ela, para construir novas práticas, mais transformadoras. Por isso, é uma pedagogia conscientizadora, que transforma o mundo, aponta para o sonho, a utopia. Não é esperar as coisas acontecerem. É esperançar na ação de transformação social, econômica, ambiental, cultural, de cuidado com a Casa Comum. É tempo de esperançar na América Latina de Che, de Carolina de Jesus, de Casaldáliga, de Allende, de Sepé Tiaraju, de Frida Kahlo, de Zumbi, de Frei Tito, de Margarida Alves, de Darcy Ribeiro, de Florestan Fernandes, de Violeta Parra, de Celso Furtado, de Dorcelina Folador, de Eduardo Galeano, de Fidel, de Domitila, de Sandino, de Celia Sanchez, de Tiago de Mello, de Dandara dos Palmares, de Pablo Neruda, de tantas educadoras, tantos educadores, revolucionárias, revolucionários, lutadoras e lutadores da liberdade, da justiça, da paz, da cidadania, dos direitos humanos, da democracia. Paulo Freire escreveu: “Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso. Amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade.” Quando, décadas atrás, surgiu a ideia de criar um Instituto Paulo Freire, para preservar sua obra e espalhar sua pedagogia, perguntaram-lhe se ele aprovava a ideia e a proposta. Paulo Freire respondeu: “Se é para me repetir, não criem. Mas se for para me superar e me reinventar cada dia, tem todo meu apoio.” É o desafio da Campanha Latino-americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire e das celebrações do seu centenário, de 19 de setembro de 2020 até 19 de setembro de 2021: reinventar a pedagogia libertadora e transformadora de Paulo Freire. Todas e todos convidadas/os: 19 de setembro de 2020, 19h, na página do CEAAL nas redes sociais, iniciam as celebrações do centenário com um ato político-cultural, com participação de Oscar Jara, Nita Freire, Frei Betto, Rosa Zuniga, Pedro Pontual, entre outras e outros convidadas e convidados. 1 ano para reinventar Paulo Freire. 1 ano para ler e reler a Pedagogia do Oprimido. 1 ano de Educação como Prática da Liberdade. 1 ano de Pedagogia da Autonomia. 1 ano de Pedagogia da Indignação. 1 ano para escrever Cartas Pedagógicas à la Paulo Freire. 1 ano de ESPERANÇAR. Paulo Freire não será mais preso. Paulo Freire não irá de novo para o exílio. Paulo Freire vive! (*) Deputado estadual constituinte do Rio Grande do Sul (1987-1990). Membro de CEAAL Brasil. (artículo publicado en Sul21)

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Se realizó el Acto Político Cultural Esperanzar Latinoamérica forma parte de la Campaña en Defensa del Legado de Paulo Freire. CEAAL

El Acto Político Cultural Esperanzar Latinoamérica forma parte de la Campaña Latinoamericana y Caribeña en Defensa del Legado de Paulo Freire, organizada por CEAAL en alianza con diversos movimientos sociales y colectivos y lanzada en julio de 2019 como una forma de contrarrestar la ofensiva ideológica contra el pensamiento crítico y las ideas de Paulo Freire y defender su legado. Esta acción latinoamericana contó con la participación de varios educadores populares, artistas y personas que conocieron a Paulo Freire en vida, entre ellxs, Frei Betto (Brasil), Lola Cendales (Colombia), Nydia González (Cuba) y Oscar Jara (Perú/Costa Rica), Pedro Pontual (Brasil), Dona Pureza (Brasil), "Escuela Popular de Música" - Madres de Plaza de Mayo (Argentina), Nélida Céspedes (Peru), Yadira Rocha (Nicaragua), Lola Cendales (Colombia), Colectivo Auto-gestionarlo El Atoj Antoño(Bolivia), Nano Balbo (Argentina), María Elisa Nicolau de Bracelis "Bucha" (Argentina), TF Livre (Brasil), Dandara Souza (Brasil), Fabian Cabaluz (Chile), Luiza Erundina (Brasil), Nelsy Lizarazo (Equador), Boaventura Santos (Portugal).Rosa Elva Zúñiga (México), João Colares (Brasil).  

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Cierre del Plenario del 16° Encuentro de la Red de Redes de Educadorxs Populares

El 18 y 19 de septiembre pasado se realizó el 16 encuentro de la Red de Redes de educadoras y educadores populares, "donde durante dos jornadas y de manera virtual, educadoras y educadores populares desde el Abya Yala hasta Kurdistan nos fuimos enredando y compartiendo saberes, experiencias, recorridos, memorias". "Tal y como sucede desde hace 16 Encuentros, este año nos encontramos desde la pedagogía del diálogo reflexionando y debatiendo sobre nuestras distintas experiencias de lucha enfrentando la defensa de nuestros territorios, cuerpos y saberes populares. "A partir del trabajo en talleres temáticos, entretejimos nuestras miradas, recorridos, certezas y preguntas en relación a nuestras prácticas como educadoras y educadores populares, defendiendo nuestros territorios y bienes comunes, en la lucha antirrepresiva, consolidando una salud popular, construyendo feminismos plurinacionales, disputando un sindicalismo para la transformación y rompiendo pactos de masculinidad. Las niñeces también fueron parte del encuentro, sus voces, sus visiones y con ellas, ellos, elles cultivamos la pedagogía del abrazo y la escucha. "Fruto de las reflexiones surgidas en esos talleres, con los aportes y desafíos que construimos colectivamente, desde la Colectiva Feminista Berta Cáceres fuimos delineando esta imagen que pretende expresar nuestros sueños rebeldes, nuestra memoria colectiva, nuestras semillas de libertad y luchas por un buen vivir. Más información: https://www.facebook.com/RedEducadorxsPopulares/

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Foro Virtual, “Prevengamos Todos y Todas la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas”. ACCSS (CEAAL Guatemala)

Foro Virtual, “Prevengamos Todos y Todas la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas”, llevado a cabo el 16 de septiembre, y organizado por ACCSS (de CEAAL Guatemala).  

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Declaración final del XIII Encuentro Cívico Iberoamericano. CEAAL.

Ver el video del video de Lectura y entrega de la Declaración final del XIII Encuentro Cívico Iberoamericano XIII Encuentro Cívico Iberoamericano, del cual el CEAAL forma parte activa, se llevó a cabo el 28 y 29 de septiembre. 37 plataformas y redes iberoamericanas de 19 países reclaman Estados fuertes que garanticen los derechos humanos, y que las organizaciones de sociedad civil sean reconocidas como agentes sociales clave en el complejo contexto de la pandemia. Expresan su voluntad de trabajar con los estados para garantizar que los planes de recuperación económicos y sociales que tengan en cuenta a los colectivos más vulnerables. El lunes 28 y martes 29 de septiembre de 2020, 37 plataformas y redes de sociedad civil iberoamericanas celebraron el XIII Encuentro Cívico Iberoamericano, un espacio de encuentro de la sociedad civil iberoamericana que se realiza desde 2005 como parte de las actividades previas a las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno. La Declaración final del XIII Encuentro Cívico Iberoamericano será presentada el próximo mes de abril ante la XXVII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, que tendrá lugar en Andorra con el tema “Innovación para el desarrollo sostenible – Objetivo 2030. Iberoamérica frente al reto del Coronavirus”. Constituye la aportación de las organizaciones de la sociedad civil para la toma de decisiones a los Jefes y Jefas de Estado y de Gobierno de la región. Un nuevo Pacto Social En el marco de la crisis global inédita provocada por la pandemia de COVID-19, las redes y plataformas implicadas en el Encuentro subrayan la necesidad y la urgencia de generar UN NUEVO PACTO SOCIAL a nivel internacional, basado en un entorno que favorezca el desarrollo de los diferentes roles, el liderazgo y la innovación de las Organizaciones Sociales. El anterior, tras más de 200 años ha demostrado ser obsoleto e insuficiente para garantizar un sistema de protección social que cuide la salud, la educación, el empleo, la paz, la seguridad y la equidad. Asimismo, defienden que el rol de las organizaciones de sociedad civil en la respuesta a las poblaciones vulneradas en el marco de la pandemia está siendo fundamental. Consideran que ha habido muy poco interés de diálogo por parte de los gobiernos para abordar de forma colaborativa dicha respuesta al durante y después de la pandemia, y reclaman ser reconocidos como agentes sociales y políticos clave en este contexto tan complejo. Como expresión de esta voluntad de trabajar con los estados, proponen la creación de espacios para la negociación de legislaciones que protejan a los colectivos activos en las OSC; el reconocimiento institucional de las OSC y su articulado y la generación de herramientas para su financiación; la visibilización de experiencias exitosas de atención a poblaciones vulneradas en la pandemia y a posteriori; la utilización de herramientas de transparencia y buen gobierno; y el establecimiento de redes multi-sectoriales para generar planes de recuperación económicos y sociales que tengan en cuenta a los colectivos más vulnerados. Estados fuertes que garanticen los derechos humanos Como premisa para ese nuevo Pacto Social, en la Declaración Final se hace hincapié en la necesidad de estados fuertes que garanticen los derechos humanos de la ciudadanía poniendo en el centro a las personas y no a los mercados y estableciendo reglas del juego distributivas para disminuir las enormes brechas entre ricos y pobres. Estados más democráticos, participativos, con políticas sociales inclusivas, que avancen hacia la universalización de los sistemas de protección y de salud, la igualdad de género y que generen un nuevo Pacto Social Educativo. Comprometidos al diálogo abierto y profundo con los actores de la Sociedad Civil organizada, para la construcción conjunta de las políticas públicas. Estados que, para movilizar el crecimiento sostenible apuesten por el desarrollo local, la Economía Social y Solidaria y el trabajo decente, con la tecnología adecuada. Incluyendo a los movimientos y organizaciones sociales como productoras de bienes y servicios, conocedoras y respetuosas de las diversidades culturales, étnicas, raciales, de géneros, discapacidades,entre otras. Un evento virtual en dos jornadas El XIII Encuentro Cívico Iberoamericano debía celebrarse en Cáceres, aunque finalmente hubo de realizarse en formato virtual. El día 28, la primera Jornada tuvo como eje central la Conferencia Inaugural “Las Organizaciones de la Sociedad Civil en la sociedad de la distancia” a cargo de Cristina Monge, politóloga, asesora ejecutiva en ECODES y profesora de sociología en la Universidad de Zaragoza (España). Contó con la intervención de Martín Rivero Illa, coordinador del Área de Cohesión Social y Cooperación Sur Sur de la Secretaría General Iberoamericana (SEGIB) y con la participación de Iara Pietroskova, Presidenta de FORUS, Gerard Karlshausen, de CONCORD, Ines Pousadela, de Civicus y de Liliana Rodriguez, de la Confederación Colombiana de ONGD. Previamente, la bienvenida institucional corrió a cargo de María Andrea Albán (Secretaria para la Cooperación Iberoamericana de la SEGIB), Marc Pons Martell (Secretario de Estado de Igualdad y Participación Ciudadana del Gobierno de Andorra) y Luis Salaya Julián (alcalde de Cáceres). En la segunda jornada, el acto de clausura del Encuentro contó con la participación de la Secretaria General Iberoamericana, Rebeca Grynspan; el presidente de Extremadura Guillermo Fernández Vara; el Secretario de Estado de Igualdad y Participación Ciudadana del Gobierno de Andorra, Marc Pons Martell; y la Directora de Cooperación con América Latina y El Caribe de AECID, Carmen Castiella. Tras el trabajo en grupos de las redes y plataformas implicadas, se dio paso a la Lectura y entrega de la Declaración Final del Encuentro por parte de dos representantes de la Comisión Articuladora de los Encuentros Cívicos, Alejandra Solla (Directora de La Liga Iberoamericana) y Cristina Prego (Mesa de Articulación y presidenta de ANONG-Uruguay). Sobre los encuentros Cívicos Iberoamericanos El Encuentro Cívico Iberoamericano (ECI) es un espacio de encuentro de la sociedad civil iberoamericana que se realiza desde 2005 con el apoyo y la financiación de la Secretaría General Iberoamericana, como parte de las actividades previas a las Cumbres Iberoamericanas de Jefes de Estado y de Gobierno. Este año, en su XIII edición, han participado un total de 22 plataformas nacionales, 10 redes regionales iberoamericanas y latinoamericanas y tres redes temáticas de 19 países que representan a buena parte de las organizaciones sociales de toda Iberoamérica. Las dos jornadas fueron retransmitidas en directo desde la página facebook del Encuentro Cívico Iberoamericano y de ocho de las organizaciones participantes, en lenguas española y portuguesa, en lengua de signos internacional y subtitulado.

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Conversatorio “Importancia de la Economía Solidaria para coocrear en Buen Vivir”. GPES. México

El jueves 17 de septiembre se realizó el Conversatorio: "Importancia de la Economía Solidaria para cocrear el Buen Vivir. Estrategias y acciones con base en el programa de formación", organizado por el  Grupo Promotor de Economía Solidaria.  

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Conversatorio “La enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante la crisis de Covid19 y más allá

Ver el video del Conversatorio “La enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante la crisis de Covid19 y más allá" Conversatorio “La enseñanza de la alfabetización y el aprendizaje durante la crisis de Covid19 y más allá”, a propósito del Día Internacional de la Alfabetización, el 8 de septiembre, con la participación de Francisco Cabrera, de CEAAL Guatemala; de Roberto Catelli, de CEAAL Brasil Organizado por el Comité Nacional De Alfabetización Conalfa, en Guatemala.  

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Seminario virtual: La alfabetización de Jóvenes y adultos en entornos digitales en el contexto de COVID-19. CEAAL.

El seminario virtual: "La alfabetización de Jóvenes y adultos en entornos digitales en el contexto de COVID-19", se llevó a cabo el 8 de septiembre. Ponentes: -Judith Kalman/ DIE-Cinvestav, México -Francisca Maciel/ Universidad Federal de Minas Gerais, Brasil -María del Carmen Lorenzatti/Universidad Nacional de Chilecito/Universidad Nacional Córdoba, Argentina -Timothy Ireland/ Vice-presidente para América Latina, International Council for Adult Education -Miriam Camilo/ Consejo de Educación Popular de América Latina -Carlos Vargas Tamez/ Orealc/Unesco Moderadores: -Oscar Hernández/ UAM Lerma -Gladys Blazich UNNE

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