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CEAAL ARGENTINA. SE REALIZÓ EL IV SEMINARIO INTERNACIONAL PAULO FREIRE BUENOS AIRES 2019 “EDUCACIÓN POPULAR COMO TERRITORIO POLÍTICO DE RESISTENCIAS Y REBELDÍAS PEDAGÓGICAS”.
Agosto, mes de la Pachamama, reaviva las expresiones de Educación Popular en Buenos Aires.
Los días 16 al 18 de este mes que termina, los y las educadores populares, pudimos vivir dos
enormes encuentros para repensarnos, reaprender y reactivar nuestras prácticas.
El fin de semana anterior al IV Seminario Internacional Paulo Freire, tuvimos el Encuentro Regional
de la Red de Redes, de ciudad de Buenos Aires y conurbano bonaerense. Esta jornada se realizo el
sábado 10 de agosto en el Espacio Cultural Pompeya, sede de Pañuelos en Rebeldía. Participamos
cerca de 300 educadores y educadoras populares de distintos ámbitos sobre ejes como Feminismos,
Extractivismo, Salud Popular, Criminalización y Educación popular, con tres sub ejes: Escuela
pública; Alfabetización y Formación Política.
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CANTERA (CEAAL NICARAGUA). FINALISTAS DEL IX CONCURSO DE FOTOGRAFÍA POR EL CAMBIO SOCIAL.
Les compartimos doce fotos finalistas y tres fotos con mención especial del IX Concurso de Fotografía por el Cambio Social. El concurso pretende visibilizar los anhelos, realidades, intereses y demandas juveniles, mostrando de forma visual de la Nicaragua que desean. Este año lxs concursantes enfocaron sus temáticas en la migración, identidad, relaciones igualitarias, denuncia de la violencia machista, unidad y sobre todo la paz. Gracias al acompañamiento de @ccfdterresolidaire y @awocentroamericaymexico. Reconocemos esfuerzo de todas y todos lxs participantes.
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ETIS (CEAAL ARGENTINA). BOLETÍN DE ETIS: ¿QUÉ HICIMOS EN AGOSTO?
Centro Juvenil Néstor Vera: En esta segunda mitad del año, comenzamos a implementar un nuevo proyecto para conocer, promover y ejercer los derechos de lxs niñxs y adolescentes. En el marco de sus actividades, en los Grupos Juveniles del Centro Néstor Vera, lxs jóvenes trabajaron de manera colectiva junto a sus coordinadoras sobre cómo aplican los derechos en su vida cotidiana. A través del juego, la circulación de la palabra y mucha risa, ¡compartimos una jornada de mucho aprendizaje!
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PRODESSA (CEAAL GUATEMALA) TALLER: PROBANDO EL PSICODRAMA
Taller: PROBANDO EL PSICODRAMA
Es una oportunidad para conocer esta excelente herramienta para trabajar con grupos en favor de la salud integral.
Dirigido a profesionales en el área de Psicología, Ciencias de la salud, ciencias sociales, ciencias de la educación y atención psicosocial.
Para más información pueden llamar al 2501-1680 o en psicodrama@gmail.com
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FUNPROCOOP (CEAAL EL SALVADOR). FUNPROCOOP SE PREPARA PARA LA CONSERVACIÓN DEL TECOMATE EN LA RBAI Y LA MONTAÑONA.
Comprometidos con la conservación de la biodiversidad, agradecemos a nuestro amigo y compañero histórico de trabajo, Héctor Ramón Guevara Guerrero, hoy día hermano lejano; quién aportó la idea y además rescató un ejemplar para abastecer en fincas de productores comprometidos que atiende FUNPROCOOP. Compartiendo ese compromiso, se hacen esfuerzos por aumentar áreas de éste cultivo y rescate de esta variedad. Después de hacer las pruebas de germinación en casa, nos preparamos para hacer la entrega de semillas a familias que las sembrarán en sus parcelas de granos básicos ubicadas de la Reserva de Biósfera Apaneca Ilamatepec y la Montañona, abarcaremos municipios de los departamentos de Santa Ana, Chalatenango, Sonsonate y Ahuachapan.
Este es parte del proceso de sensibilización e irá acompañado de la capacitación agroecológica con facilitación de FUNPROCOOP.
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OAR (CEAAL CUBA). “CAMPAÑA CONTRA ACOSO DESMONTA ESTEREOTIPOS EN ESPACIOS PÚBLICOS”. SOBRE LA CAMPAÑA EVOLUCIONA, DE OAR.
La Plaza Carlos III, un concurrido centro comercial de la capital cubana, resultó el lugar escogido este sábado 17 de agosto para un “performance” que visibilizó las creencias y actitudes de las personas asociadas a polémicos temas como el piropo, la manera de vestir o la opinión de estos sobre el acoso sexual callejero.
Con un simbólico vestido naranja que combinaba escote, short corto y sobre falda, diseñado específicamente para esta acción, la joven actriz cubana Camila Arteche recorrió la rampa del establecimiento, al tiempo que interpelaba a clientes y trabajadores, promocionaba mensajes contra esta forma de violencia y presentaba la campaña Evoluciona.
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CAMP - ESCOLA DE CIDADANIA (CEAAL BRASIL). COMPARTE CANAL FAZER SOLIDÁRIO SOBRE AS PRÁTICAS SOLIDÁRIAS DE FAZER ECONOMIA NA REGIÃO SUL DO BRASIL.
CAMP - Escola de Cidadania, comparte que en el Canal Fazer Solidário estão disponíveis Aulas e Depoimentos sobre as práticas solidárias de fazer economia na região Sul do Brasil. Os vídeos abordam a história, os princípios, as ferramentas, como organizar um coletivo, as políticas públicas, agroecologia, entre outros temas.
Inscreva-se no Canal Fazer Solidário!
Más información aquí
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CANELO DE NOS (CEAAL CHILE). ENTREVISTA CON FRANCISCO VIO GROSSI Y OSCAR NÚÑEZ, FUNDADOR Y SECRETARIO DE EL CANELO DE NOS, RESPECTIVAMENTE.
“El Canelo de Nos celebra 34 años de compromiso con la construcción de una sociedad democrática, justa y sustentable. Son miles de acciones de educación transformadora, dirigida a los sectores sociales más postergados de Chile y Latinoamérica que han definido su trayectoria y sentan los lineamientos de sus aportes actuales y futuros. Ahora más que nunca, cuando nuestra Pachamama se estremece y sus hijos e hijas se vuelcan en la búsqueda de alternativas, El Canelo de Nos renueva el compromiso de lucha por el buen vivir en un mundo mejor!”
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ASOCIACIÓN ECUMÉNICA DE CUYO (CEAAL ARGENTINA). CICLO DE TALLERES “ GÉNERO, GENERACIÓN, MASCULINIDADES Y PODER”.
Espacio pensado y sentido para varones de organizaciones sociales y culturales, interesados en seguir trasformando nuestras formas de vincularnos hacia nosotres y hacia otres. Repensando nuestros modos de funcionar en nuestra vida cotidiana, en la organización y en la comunidad.
En estas propuestas trabajaremos integrando dimensiones de lo corporal, emocional en una perspectiva crítica a los modelos hegemónicos del modelo patriarcal.
Trabajamos desde la educación popular, la gestalt y el pensamiento crítico.
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CEDEI (CEAAL PUERTO RICO). HAITÍ. "DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DE MOVILIZACIÓN DE UNA EMPRESA DE ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA PARA INFLUIR SOBRE LA SOCIEDAD". UNIVERSIDAD POPULAR: HAITÍ.
La Universidad Popular se realiza una vez al año desde hace 20 años. La construyen en conjunto las siguientes organizaciones: Institut Culturel Karl Lévêque (ICKL), Institut de Technologie et d’Animation (ITECA), Programme pour une Alternative de Justice (PAJ), Plateforme Haïtienne de Plaidoyer pour un Développement Alternatif (PAPDA), Société d’Animation et de Communication Sociale (SAKS) y Solidarite Fanm Ayisyèn (SOFA) con el objetivo de reflexionar, analizar, buscar el bien y encontrar soluciones a los problemas del país. Este es el tercer año que se realiza con el tema de Economía Social y Solidaria. Entre los participantes hay personas que han participado en los pasados años como también hay gente nueva. La Universidad Popular no discrimina por género o edad y aunque es residencial (campamento de 7 días) no consta de unas vacaciones, se viene a trabajar para empujar la lucha. Se parte del conocimiento de la teoría para analizar y alimentar las prácticas.
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CEP PARRAS (CEAAL MÉXICO). PRESENCIA DE CEAAL MÉXICO EN LABORES DE FORMACIÓN COMUNITARIA.
La temática que nos convocó para esta Labor fue construir estrategias para la
defensa de la tierra, agua y el territorio. “La crisis del agua es la crisis de la vida.
Sin cambio cultural no puede darse un cambio en la gestión del agua. Reconocer
el agua como ser vivo con derechos, es un proyecto ético y político de
sustentabilidad de la vida”.
Iniciamos nuestra Labor con un conversatorio para compartir y retroalimentar
nuestro proceso de formación política y defensa de la tierra, agua y el territorio
con los diferentes movimientos y luchas de defensa del cuerpo – territorio y la
vida que se están desarrollando en México y Latinoamérica. Estos movimientos
están en contra de la minería a cielo abierto, la privatización y explotación de
los bienes naturales como la tierra y agua, los feminicidios, desaparecidos, el
derecho a la tierra, entre otras. En nuestro territorio estamos construyendo una
estrategia para la defensa del “Acuífero Saltillo sur” que comprende los
municipios de Parras, General Cepeda, una parte de Saltillo y otra parte de
Viesca, Coahuila.
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CEAAL COLOMBIA. INVITACIÓN AL IV ENCUENTRO DE EDUCACIÓN POPULAR. "PEDAGOGÍAS DE LA EDUCACIÓN POPULAR: DIÁLOGOS ENTRE LO ÉTICO Y LO POLÍTICO", DEL 13 Y 14 DE SEPTIEMBRE, EN BOGOTÁ, COLOMBIA.
Invitación al IV Encuentro de Educación Popular. "Pedagogías de la Educación Popular: Diálogos entre lo ético y lo político", que se llevará a cabo el 13 y 14 de septiembre, en Bogotá, Colombia.
Mayores informes al correo: epao_1@yahoo.es
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COLOMBIA. “REFLEXIONES ANTIMACHISTAS Y DEBATES FEMINISTAS”, ARNALDO SERNA.
"Escuchar a Rita Segato (argentina) compartiendo sus reflexiones en voz alta, y luego, charlar libremente con Jimmy Tellería (boliviano) ambas personas nutriéndose de la antropología para mirar críticamente los asuntos de género ha sido una experiencia enriquecedora, esclarecedora, cuestionadora. y todo en una sola noche! Algo quiero compartir.
Es necesario leer el momento, desde nuestra diversidad, desde nuestro ser senti-pensante que es capaz de cuestionar aquello que ha sido "instalado" en nuestros procesos de socialización y que hoy en día incomoda. Si bien hay cambios en estos tiempos, las raíces siguen siendo las mismas, sólo que adaptadas a los nuevos lenguajes y estilos de interacción. ¿Qué estoy leyendo? ¿desde qué lentes? ¿con qué supuestos o creencias in-cuestionadas? ¿qué lógicas sigo repitiendo?"
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EQUIP (CEAAL BRASIL). NOTA DE REPÚDIO DA ESCOLA DE FORMAÇÃO QUILOMBO DOS PALMARES – EQUIP CONTRA AÇÃO DE DESPEJO DO CENTRO DE FORMAÇÃO PAULO FREIRE.
, EN 2020 EN PARIS.
"A EQUIP – Escola de Formação Quilombo dos Palmares é uma escola que há 31 anos tem atuação com formação junto aos movimentos sociais no Nordeste brasileiro com foco na concepção e metodologias da Educação Popular.
A EQUIP vem a público repudiar a ação de despejo do Centro de Formação Paulo Freire, localizado no Assentamento Normandia em Caruru/PE, solicitada pelo INCRA/PE. O Centro de Formação Paulo Freire existe desde 1998 é uma iniciativa de educação para assentados/as, coordenada pelo Movimento dos Trabalhadores/as Rurais Sem Terra – MST em parceria com instituições públicas e privadas, nacionais e internacionais."
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UNESCO. AMÉRICA LATINA. UNESCO: “DOS DE CADA DIEZ PERSONAS EN AMÉRICA LATINA NO TIENEN LOS NIVELES MÍNIMOS DE COMPRESIÓN DE LECTURA”.
Cecilia Barbieri, jefa de la Sección de Educación 2030 de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe de la UNESCO (OREALC/UNESCO), dijo "se analizarán las principales características del multilingüismo en el mundo globalizado y digitalizado de hoy, así como sus implicaciones para la alfabetización en políticas y prácticas para lograr una mayor inclusión en contextos multilingües”.
Sin embargo, no todas las noticias son buenas, y los niveles de analfabetismo en Latinoamérica siguen siendo, en parte, alarmantes.
32 millones de analfabetos en América Latina
En el último estudio a gran escala, dado a conocer por elInstituto de Estadísticas de la UNESCO en Paris en 2017, se entregaron una serie de cifras que daban cuenta de la situación de alfabetización a nivel global en ese entonces.
Según el informe, existían 750 millones de personas analfabetas en el planeta, de las cuales 32 millones pertenecían a América Latina y el Caribe, lo que representaba un 4% del total de la población del mundo.
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BRASIL. ACTO SOLEMNE EN HOMENAJE A LA MARCHA DE LAS MARGARITAS Y TESTIMONIO DE BETH CARDOSO.
Sessão Solene em Homenagem à Marcha das Margaridas no plenário da Câmara dos Deputados!
Marcha de las Margaritas, testimonio de Beth Cardoso. "Hoy me desperté en mi cama después de 9 días fuera de casa. Miré el brazalete
de plástico lila que todavía estaba atado alrededor de mi muñeca, que dice Marcha das
Margaridas, y sonreí feliz. Después de casi 2 años de construcción, realizamos la Marcha
de las Margaritas más grande de la historia. Esta fue la 6ta Marcha de las Margaritas,
la 5ta en la que yo participé, y en las últimas dos fui parte de la Coordinación Nacional
Ampliada. Sin lugar a dudas, esta fue la marcha más importante: la marcha de la
resistencia, la marcha donde no negociamos con el gobierno, sino que presentamos una
plataforma construida por miles de manos, el proyecto de Brasil de las Margaritas, la
marcha que llenó de esperanza a Brasil".
Aquí pueden ver sesión solemne Marcha Margaritas aquí
Leer testimonio en español de Beth Cardoso aquí
Leer testimonio en portugués de Beth Cardoso aquí
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FME. BRASIL. REVISTA ALMANAQUE Nº 115. DEL FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO
Algunas de las notas de Almanaque:
"Día Internacional de los Pueblos Indígenas: CLADE celebra la restauración de Escuela Ayllu de Warisata
En el marco del Día Internacional de los Pueblos Indígenas (9 de agosto), celebramos una importante noticia: el 31 de julio, el gobierno de Bolivia hizo la entrega oficial de la Escuela Ayllu de Warisata restaurada.
Parceria com Instituto Ayrton Senna escancara a mercantilização
A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, entidade representativa dos/as trabalhadores/as da educação básica do setor público brasileiro, recebe com preocupação a relação cada vez mais estreita entre o Ministério da Educação e o Instituto Ayrton Senna (IAS), que aponta para a estratégia escamoteada do atual governo federal de ampliar as possibilidades de mercantilização da educação brasileira e, no limite, a sua própria privatização.
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TAREA (CEAAL PERÚ). BOLETÍN TAREA INFORMA, DE AGOSTO.
La educación amenazada
En los últimos tiempos la
sociedad peruana ha
desarrollado tres sensibilidades
de signo progresivo en torno a
temas centrales de la agenda
país. En primer lugar, el rechazo
a la corrupción que reemplazó el
"roba pero hace obra", instalado
por décadas en el sentido común. En segundo lugar, la
indignación frente a la violencia contra la mujer junto a la
convicción de la igualdad entre hombres y mujeres. En tercer
lugar, la emergencia de una ética ecológica que reacciona contra
la depredación de la Amazonia y el agro. Se trata de un salto
desde la indignación (ante los feminicidios, la violencia, la
podredumbre y el saqueo) hacia la esperanza. Mientras esto
ocurre en la escena social y ciudadana, la escena política no
marcha al mismo ritmo en todos los casos. [Escribe: Teresa Tovar
Samanez, especialista en políticas educativas y docente de la Pontificia
Universidad Católica del Perú (PUCP).]
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REIMA. IBEROAMÉRICA. RED IBEROAMERICANA DE MEDIO AMBIENTE (REIMA, A.C.) COMPARTE CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA 2020.
Algunos de los eventos: VI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL - II CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD
Fecha: 13 al 16 de febrero de 2020
Sede: REIMA, A.C. Riobamba, Ecuador – Universidad Alcalá de Henares, España
;
V CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE MANEJO SUSTENTABLE DE TIERRAS Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
Fecha: 20 al 24 de abril de 2020
Sede: Universidad Estatal Amazónica, Puyo, Ecuador
Inscripción de ponencias hasta el: 15 de enero de 2020 :
VI CONGRESO IBEROAMERICANO SOBRE AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD
Fecha: 8 al 12 de junio de 2020
Sede: Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador
Inscripción de ponencias hasta el: 15 de marzo de 2020
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FAS. MÉXICO.BOLETÍN AGOSTO LA COPERACHA,
Algunas de las notas de la Coperacha: Pueblos indígenas, los guardianes de las aguas nacionales; Gobierno Federal reduce cinco veces presupuesto para economía social;
Pese a sus promesas AMLO destina 10 mil millones al fracking; Asamblea “El Istmo es Nuestro” se declara en estado de emergencia; Este domingo festejan el 3er aniversario del Mercado Despensa Solidaria
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UEPA. BRASIL. APROVADO O TÍTULO DE DOUTOR HONORIS CAUSA AO PAULO FREIRE OUTORGADO PELA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ!
No marco da Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire e com apoio de centenas de professores, alunos e técnicos da UEPA, Grupos de Pesquisa, SINDUEPA, DCE, Centros Acadêmicos, Coordenações de Curso, Departamentos Acadêmicos, CONCEN/CCSE e diversos Movimentos de Educação Popular do Estado do Pará, conseguimos aprovar no Conselho Superior da UEPA, no dia de hoje (11/09/2019), a concessão do título de doutor honoris causa ao Paulo Freire.
Trata-se de uma vitória coletiva envolvendo muitas mãos e apoios, em homenagem ao Patrono da Educação Brasileira e agora também Doutor pela Universidade do Estado do Pará. Para nossa comunidade acadêmica, significa um ato que dignifica nossa Universidade que, ao prestar honraria a Paulo Freire, diz que não aceitará cerceamento ao pensamento crítico e à liberdade de expressão. Para o movimento em defesa do legado de Paulo Freire, este é mais um gesto que fortalece nossa luta pela Educação Popular, Pública, Gratuita e Democrática.
Convidamos a todas e todos para o evento que lançará, na Amazônia, a Campanha em Defesa do Legado de Paulo Freire e lá poderemos articular juntxs outras frentes de luta e resistência: aquí
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RED ALFORJA. CEAAL MESOAMÉRICA. MEMORIA DEL ENCUENTRO DE EDUCACIÓN POPULAR FEMINISTA EN GUATEMALA.
“Las Mujeres en las luchas y resistencias de nuestros pueblos”
Del 16 al 18 de julio del 2019 se llevó acabo el Primer Encuentro de Educación Popular Feminista. La cede fue Guatemala, y se contó con la presencia de los siguientes países: Honduras, Colombia, Brasil, Panamá, Argentina, Nicaragua, El Salvador, México y Guatemala y con mujeres en un rango de edad de los 20 a los 60 años.
Los ejes de lucha: trabajo comunitario, participación política,
formación/comunicación y defensa del territorio.
Nos complacemos en poder compartir con ustedes la memoria de este encuentro.
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