Compartimos la revista 551 de América Latina en Movimiento "Derecho Humano a la Educación: horizontes y sentidos en la post pandemia", en la cual está publicado el artículo "¿Qué se está haciendo? ¿Qué pueden hacer las y los educadores? La EPJA en tiempos de pandemia", realizado por el Grupo de incidencia en Política Educativa - CEAAL
La Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación, CLADE, en el marco de su reciente XI Asamblea General, reflexionó en torno a temas clave de su agenda estratégica, de compromiso por una educación pública a la altura de la dignidad humana de todas y todos. En esta edición se comparten algunas de los avances de reflexión sobre este derecho humano, en tiempos de Covid. Una co-edición ALAI / CLADE.
Contenido:
Educación pública: nuestra bandera Nelsy Lizarazo
La mañana siguiente Vernor Muñoz
Rupturas, voces plurales y lucha por derechos: Horizontes para superar desigualdades en la educación Giovanna Modé y Laura Giannecchini
¿Qué se está haciendo? ¿Qué pueden hacer las y los
educadores? La EPJA en tiempos de pandemia Grupo de incidencia en Política Educativa - CEAAL
En tiempo de pandemia: Precarización de la labor docente Omar Orlando Pulido Chaves
Tendencias de subordinación al lucro post pandemia: Privatización de la educación Theresa Adrião
Acciones para poner fin a la crisis de financiación de la educación David Archer
Tras la pandemia: La encrucijada de derechos digitales en la educación Fernanda Campagnucci
Criminalización y violación a los Derechos Humanos Foro de Educación y Desarrollo Humano. Foro Dakar / Honduras
Implicancias en tiempos de pandemia: El derecho a la educación desde el principio Desirée López de Maturana Luna
Relatora por el Derecho Humano a la Educación de la ONU: Un pacto social por la educación CLADE, ALAI
Declaración final de la XI Asamblea de CLADE Carta en cuarentena
(Nota publicada originalmente en www.alainet.org)