Revista La Carta nº 611

  • Editorial. La Carta 611. «Los otros mundos posibles que queremos construir».

    Los otros mundos posibles que queremos construir. Los pueblos del mundo están movilizados contra las injusticias, las desigualdades, las guerras, el hambre, el despojo de los territorios y de nuestras cuerpas, las deudas heredadas por las oligarquías en el poder, la corrupción, los fraudes, los feminicidios, los asesinatos de líderes indígenas y de la juventud […]

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  • Discurso de Nydia González al recibir el Premio Nacional de Pedagogía 2019, en Cuba.

    «Compañeros y compañeras de la presidencia. Amigos y amigas que comparten con nosotros este reconocimiento. «Estoy muy contenta y emocionada,  por todo lo que este Premio  representa en un país donde han habido y hay, tan estupendos maestros; además, recibirlo un día antes del aniversario 167 del natalicio del más grande de nuestros Maestros y […]

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  • IMDEC (CEAAL México). Reencuentro con la raíces. Colectivo región purhépecha. [La Carta 611]

    Texto y fotos: Víctor Ibarra/IMDEC En el corazón de San Andrés Tziróndaro, comunidad cercana al lago de Pátzcuaro, bajo el cobijo del incipiente sol que se colaba entre las ramas de los árboles frutales del huerto familiar y el calor que emanaba el atole y los uchepos calentados en el comal, inició la primera reunión […]

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  • “Paulo Freire: Pedagogía del Diálogo”. Video.

    “Paulo Freire: Pedagogía del Diálogo” A través de animaciones, el director Diego Lizarazo Arias, representa la forma en que el pedagogo Paulo Freire interpreta la represión de las lenguas, así como todo lo que significó la imposición del castellano para las culturas prehispánicas. Fuente: Canal 22.

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  • Libro Hilos Tensados. Para leer el Octubre chileno.

    Les invitamos a recorrer las páginas de este libro «Hilos Tensados», de  Kathya Araujo, directora del Centro Núcleo Milenio Autoridad y Asimetrías de Poder. Académica IDEA, Universidad de Santiago de Chile. En la introducción Kathya menciona: «Este libro es fruto del esfuerzo colectivo de veintiún investigadores e investigadoras del Centro Núcleo Milenio Autoridad y Asimetrías […]

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  • Participación de Enrique Dussel, en el primer Coloquio de Pensamiento Crítico y Situado, en Argentina.

    Participación de Enrique Dussel, en el primer Coloquio de Pensamiento Crítico y Situado,  en su tierra natal, La Paz, Mendoza, Argentina.

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  • Libro «Decolonizar la subjetividad», de Isabel Rauber.

    Les invitamos a leer el libro «Decolonizar la subjetividad», de  Isabel Rauber. «Descolonizar la subjetividad. Hacia una nueva razón utópica indo-afrolatinoamericana resume -en formato libro- una extensa, profunda y coloquial conversación con la filósofa e investigadora Isabel Rauber. Consideré importante en este tiempo hacer un recorrido por gran parte de su ideario, rescatando los esfuerzos […]

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  • Inicia la nueva serie de Webinarios del ICAE: “El buen educador de adultos”.

    “El buen educador de adultos” – la nueva serie de Webinarios del ICAE   El Consejo Internacional para la Educación de Adultos (ICAE) invita a participar en la nueva Serie de Webinarios del ICAE – sobre “La buena educación para las personas adultas” en febrero de 2020. El ICAE inspira el diálogo, el intercambio de ideas y la reflexión […]

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  • Convocatoria de Formación 2020 de Red Alforja. (CEAAL Mesoamérica)

    Bajar convocatoria Programa de formación política en Educación Popular. Red Alforja. Procesos de formación política y metodológica, para cualificar el debate, construir capacidades de acción y pensamiento por la vida en la transformación de la región mesoamericana. Genera organicidad, convicción y compromiso político de múltiples dimensiones Construye subjetividades e identidad. Fortalece articulaciones entre movimientos, capacidades […]

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  • Invitan al Encuentro Internacional Educación Popular: Experiencias y Desafíos, y al V Seminario Internacional Diálogos con Paulo Freire (Brasil)

    V Seminário Internacional Diálogos com Paulo FreireO Seminário Internacional Diálogos com Paulo Freire chega à sua quinta edição. E não poderia ser em momento mais propício, quando a figura de Paulo Freire e seu legado são fortemente atacados por movimentos reacionários e obscurantistas do Brasil. Patrono da Educação Brasileira, por seu trabalho e obra pela […]

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  • Proyecto Aula Abierta, Huerto Amigo. VPSC (CEAAL Chile)

    Vicaría de Pastoral Social Caritas (de CEAAL Chile) comparte la iniciativa: Aula Abierta, Huerto Amigo, de la Escuela Gabriela Tobar, de San José de Maipo, en el marco de su participación en el proyecto: Respuestas locales de adaptación comunitaria al Cambio Climático.

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  • Paulo Freire Vive!

    Selvino Heck (*) Em 1962, 300 cortadores de cana foram alfabetizados em 40 horas: ‘De pé no chão também se aprende a ler’. A partir desta experiência surgiu o Método Paulo Freire. Em 1963, convidado pelo governo do presidente João Goulart, Paulo Freire propôs um Plano Nacional de Alfabetização, que alfabetizaria milhões de brasileiras e […]

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  • “Migrar con dignidad” (video) – Mesa Transfronteriza

    “Desde la Mesa Transfronteriza Migraciones y Género (MTMG) manifestamos que todas las personas tenemos derecho de vivir con dignidad y elegir dónde hacerlo”. La MTMG es un espacio en el que participan más de 30 organizaciones civiles, sociales y comunitarias de Guatemala y México. Trabajamos en la defensa y promoción de los derechos humanos de […]

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  • Funprocoop (CEAAL El Salvador). Facilitación de Curso sobre Educación Popular y relaciones de poder

    Con el objetivo de desarrollar capacidades políticas y pedagógicas para el análisis de las relaciones de poder que se ejercen en los diferentes ámbitos que fortalezcan la organización cooperativa y comunitaria, el equipo de educación de la FUNPROCOOP (de CEAAL El Salvador) facilitó el curso de formación denominado “Educación Popular: relaciones de poder, equidad y […]

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  • Coloquio Virtual: Experiencias de Construcción de Paz en América Latina y el Caribe.

    El pasado jueves 30 de enero se realizó el Coloquio Latinoamericano Virtual “Experiencias de Construcción de Paz en América Latina y el Caribe”, organizado por el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL), donde diferentes organizaciones latinoamericanas tuvieron la oportunidad de compartir sus experiencias de construcción de cultura de paz desde […]

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  • COPEVI (CEAAL México). Exposición Derecho a la Ciudad -Movimiento Urbano Popular

    COPEVIm de CEAAL México, comparte la siguiente información: el 19 de enero tuvo lugar la inauguración de la exposición histórica del Movimiento Urbano Popular (MUP) en la Ciudad de México. El acto se llevó a cabo en el antiguo Ayuntamiento de la Ciudad de México, con la característica de que la exposición será permanente. En […]

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  • Reunión CEAAL Uruguay

    El día  6 de febrero se realizó la primer reunión del colectivo CEAAL Uruguay de 2020. De la misma participamos compañera/os de distintas organizaciones y colectivos vinculados a la educación popular. Nos propusimos para este año continuar aportando al desarrollo y fortalecimiento de un movimiento de educación popular en el Uruguay que pueda aportar a […]

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  • Razones para un merecido Premio, a Nydia González. (CEAAL Cuba)

    Decir Nydia González en Cuba, es  decir Educación Popular, entrega, compromiso, creatividad, humanismo, sencillez, persistencia, laboriosidad y amorosidad. Para quienes conocemos a Nydia desde hace muchos años, nos parece que es como la madre que siempre nos acompaña y nos enrumba por el buen camino, que primero es de sus hijos (familiares, amistades y estudiantes) […]

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  • CEAAL Argentina. Encuentro de Formación con Alfonso Torres Carrillo.

    El sábado 8 de febrero se realizó el primer encuentro de formación política por parte del Colectivo Argentino de CEAAL, con el educador popular colombiano Alfonso Torres Carrillo, en Buenos Aires, Argentina. La idea eje que le sugerimos para trabajar en esta jornada fue acerca de cómo, en el marco de la disputa cultural, se […]

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  • Convocatoria de Formación Virtual en Sistematización de Experiencias 2020

    #FormaciónCEAAL #ConvocatoriaCEAAL FORMACIÓN VIRTUAL EN SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS 2020: Sustentos epistemológicos, teóricos y aportes metodológicos y prácticos para su apropiación emancipadora Fecha límite de inscripciones: 29 de febrero. Informes: luis@cepalforja.org y marbelis@cieric.co.cu (200 horas entre marzo – agosto 2020) Los objetivos de esta propuesta de formación son: ● Promover la apropiación de la sistematización de experiencias […]

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