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Editorial. América Latina y el Caribe: Alfabetización, la deuda pendiente
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE ALFABETIZACIÓN, LA DEUDA PENDIENTE[1] [1] Nélida Céspedes Rossel. Educadora Popular, Presidenta honoraria del CEAAL. Este documento es parte de las reflexiones que antecedieron al Informe seguimiento a la EPJA en América Latina y el Caribe, titulado, A PASO LENTO II. 2017. Descargar Editorial. ALyC Alfabetización, la deuda pendiente
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“Educação Popular para a pospandemia: Construindo os inéditos-viáveis”, Óscar Jara Holliday
Por Óscar Jara Holliday (*) O contexto latino-americano e caribenho desde antes da crise produzida pela pandemia do COVID 19, estava atravessado por uma ofensiva neoliberal em distintas dimensões (política, econômica, socio ambiental, cultural) que havia se estendido por toda nossa região com uma força inusitada nos dois últimos anos: o golpe de Estado de Bolívia, […]
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Conversatorio “EPJA y Educación Popular en países de la América Latina en Tiempos de Pandemia. Presentación de Informe Regional del GIPE”. GIPE del CEAAL
Conversatorio “EPJA y Educación Popular en países de la América Latina en Tiempos de Pandemia. Presentación de Informe Regional del GIPE”. Presentación del Informe Regional del GIPE – Timothy Ireland (Brasil) – Nélida Céspedes (Perú) Comentaristas: María Rosa Goldar (Argentina) Cesar Picón (Perú) Benjamín Berlanga (México) Fernando Santana (Argentina) Moderación: Francisco Cabrera (Guatemala)
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“Praxis colectiva. Reflexiones teórico-metodológicas sobre el desarrollo comunitario”. ADECO. (México)
“Praxis colectiva. Reflexiones teórico-metodológicas sobre el desarrollo comunitario”. 2018, Adeco A.C. Coordinación, investigación y redacción: Carlos Osvaldo Cervantes Lima y Claudia Fabiola Jacinto López. “La presente publicación reúne muchas voces y una diversidad de formas de acercarnos al trabajo desde el enfoque de desarrollo comunitario, que es nuestra razón de ser. Reúne también las experiencias y […]
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“La EPJA en América Latina y el Caribe durante la pandemia del COVID 19”
Descargar “La EPJA en América Latina y el Caribe durante la pandemia del COVID 19”
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“Regreso al colegio. Pandemia y derecho a la educación”, por Omar Pulido (Colombia)
Compartimos este artículo de Omar Orlando Pulido Chaves. Antropólogo. Doctor en Educación con Énfasis en Mediación Pedagógica. “La epidemia, puso en evidencia las enormes desigualdades de todo tipo generadas por el modelo de sociedad que ha construido el capitalismo. Una enfermedad mortal se ensañó sobre una población desprovista de acceso a los servicios que le permitan garantizar […]
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Carta de la RUEPJA a las autoridades de Educación de Chile.
Compartimos la carta que la Red de Universidades Públicas de apoyo a la Epja (RUEPJA) ha enviado al señor Ministro de Educación y al señor Presidente del Consejo Nacional de Educación acerca de varios temas de interés para el fortalecimiento de las politícas públicas de Epja en Chile Descargar “Carta de la RUEPJA a las […]
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Conversatorio en línea “La EPJA en Chile. Acciones y Paradigmas en y post pandemia”. UPLA. Chile.
Conversatorio en línea”La Educación par Jóvenes y Adultos en Chile. Acciones y Paradigmas en y post pandemia”, que se llevó a cabo el 10 de julio, organizado por el Programa de Desarrollo Disciplinario en Educación de Jóvenes y Adultos (UPLA), de Chile.
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“Cuando la nueva normalidad llegó a la escuela”. Nélida Albino. Perú.
Por Nélida Albino Igreda Directora del CEBA 2032 Manuel Scorza Torres Presidenta de la Red de Educadores de EBA–Lima Estamos en un escenario (salvando las distancias) como cuando el terrorismo llegó a Lima y recién se tomó conciencia de su existencia y dimensión. “Este sector de la sociedad permanecía “ciego”, “sordo”, “insensible” a los coches […]
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“La Educación de Jóvenes y adultos sigue en Cuidados Intensivos (UCI)”. Nélida Albino. Perú.
Por Nélida Albino Igreda Directora del CEBA 2032 Manuel Scorza Torres Presidenta de la Red de Educadores de EBA–Lima En nuestro país, en los tiempos del COVID 19, la atención educativa ha estado enfocada en los niños y adolescentes. La educación de jóvenes y adultos (que ya estaba en una situación crítica desde antes de […]
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