Grupo de Investigación Polifonías de Educación – UPN

El grupo Polifonías de la educación comunitaria y popular tiene su origen en las reuniones y reflexiones generadas alrededor de la dinámica interna de la Licenciatura en Educación Comunitaria, en la que, tras el proceso de elaboración y aprobación del registro calificado del programa, se identifica la necesidad de emprender un proceso investigativo que permita poner al día los debates en torno a la educación comunitaria, consolidar las pretensiones teórico-prácticas para dar solidez a su estatuto epistemológico y configurar su campo académico y político. Así mismo, el grupo busca hacer visible el recorrido que ha hecho la licenciatura, desde el cual han logrado cimentar las apuestas pedagógicas e investigativas, con y desde las que se ha configurado, identificando los aportes y relaciones con campos de la educación y de lo pedagógico que han derivado en propuestas metodológicas y didácticas pertinentes para la consolidación de escenarios para una cultura política democrática, la transformación de conflictos y la conformación de comunidades y culturas de paz.
El grupo de investigación Polifonías de la educación comunitaria y popular se plantea desarrollar propuestas reflexivas y educativas en torno a una línea de referencia investigativa general, que corresponde a la misionalidad de la Licenciatura en Educación Comunitaria, que es la educación popular, comunitaria y los derechos humanos. Derivadas de esta, aparecen las otras líneas de investigación en las que, a través de las dinámicas de grupos de estudio y ahora semilleros de investigación, se ha logrado desarrollar una serie de propuestas investigativas, derivadas de los ejercicios de práctica en diferentes instituciones y organizaciones sociales.
Estas líneas son:

-Arte, cuerpo y memoria

-Educación, territorio y conflicto

-Escuela, comunidad y territorio 

-Género, identidad y acción colectiva

 

Ligada al grupo de investigación del mismo nombre, está la Revista, constituida como un proyecto de comunicación y diálogo político-pedagógico que anima debates pertinentes para el cambio social desde procesos educativos y desde distintas formas de comprender y expresar el mundo: El escrito académico, la crónica, la fotografía, el video o la radio, entre otros, generando un espacio de reconocimiento de la producción académica de saberes, la estética, la politica y la comunicación.  http://revistapolifonias.pedagogica.edu.co/

 

 

 

Redes sociales de la organización:

 

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