Rosy Pablos, del Centro de Educación y Promoción para el Desarrollo Sostenible (CEPRODESO), de CEAAL Cuba, compartió la experiencia comunicativa sobre los procesos de construcción y producción de productos comunicativos con relación a la socialización de la razón de ser de la red de Educación Popular Ambiental que facilita.
“Ceprodeso y la Red de educación popular ambiental en Pinar del Río, Cuba tiene una tradición de talleres que son su principal razón de ser, para la capacitación de grupos gestores de comunidades y otros actores interesados en adentrarse en la concepción político pedagógica de la EPA.”
Estas propuestas parten fundamentalmente de las necesidades identificadas por las comunidades para su trabajo y desarrollo.
“Estos talleres que siempre se hicieron en modalidad presencial, pasaron con las condiciones de pandemia a la virtual.
“De lo que nos enfrentamos a nuevas formas de aprender y de querernos
“Surge la necesidad de intercambio por las redes sociales y de aprender a divulgar nuestro quehacer por esas vías.
“Así el Ámbito de comunicación dela Red constituido por personas de cada experiencia, colaboradores de los medios de comunicación masiva tradicionales, propone un taller de géneros periodísticos para la promoción del quehacer de las comunidades.
“Todas las personas que participaron ya tienen preparación previa en Educación y comunicación popular ambiental
“Para la Red EPA ha sido un avance de integración como Red y de incidencia en la sociedad pinareña que personas y prácticas ambientales como las que aquí se han presentado comprometidas, activas, coherentes, hayan coincidido en tiempo y espacio. Lo afectivo, a pesar del alejamiento por la pandemia ha estado presente logrando crear lazos y afianzar los ya existentes. Coincidir ha sido un reto y una esperanza para construir un futuro con justicia ambiental.
Curso taller: Redacción y Práctica Periodística
Descripción
El taller está dirigido a colaboradores que reportan en el entorno de las experiencis comunitarias, escriban notas de prensa, o contenidos para web, para aplicar las técnicas de redacción periodística en redes sociales con énfasis en el tema ambiental.
Objetivo general: Conocer las herramientas para escribir noticias, crónicas, reportajes, entrevistas y artículos.
Promover las acciones de la RED EPA con efectividad y profesionalidad. Permitirá convertirse en público crítico ante la sobresaturación informativa, y valorar los contenidos ambientales desde una perspectiva armónica y sistémica, y multidisciplinar, con énfasis en la justicia ambiental.
Contenido del curso
1 El estilo del periodista comunitario.
2 Géneros de opinión: la crítica.
3 Géneros interpretativos: la entrevista.
4 Géneros interpretativos: la crónica.
5 Géneros interpretativos: el reportaje.
6 Géneros informativos: la noticia.
7 Géneros informativos: el estilo de la noticia.
8 El comunicador popular de estos tiempos
Momentos que vivimos
Mística
Presentación
Nuestras prácticas
La práctica periodística
Cómo comunicar nuestra experiencia
La Comunicaciónpopular ambiental que hacemos
Evaluación y cierre
