• Editorial La Carta 612. “Las Revoluciones Feministas en América Latina y el Caribe”

    Las Revoluciones Feministas en América Latina y el Caribe. Los dos millones de mujeres que marcharon en Chile el pasado 8 de marzo, y los millones de mujeres movilizadas en el mundo son el reflejo del hartazgo al que hemos llegado las mujeres en estos tiempos. Es la muestra viva de cómo las diversas luchas feministas se tejen en nuestros territorios, y poco a poco configuran las revoluciones feministas que tirarán de raíz al patriarcado. Este día nos acompañó la formación política, la educación popular feminista, la poesía, el arte, el baile, la marcha, la consigna, el grafiti, el abrazo, la lucha, el grito … los gritos de un ¡¡Nunca más un mundo sin nosotras!! Las mujeres, las educadoras populares, las disidencias sexuales, las indígenas, las trabajadoras, las amas de casa, las intelectuales, las activistas, las artistas, las periodistas, las políticas, las escritoras, las campesinas, las obreras, las que luchamos todos los días, nos encontramos para fortalecer los procesos de liberación y avanzamos en las deconstrucción de los roles de género impuestos. Nos movilizamos para que se haga justicia a nuestras ancestras, a nuestras hermanas y a nosotras mismas. Nos unimos para recordar a todas las mujeres que han sido asesinadas, violentadas, abusadas. Nos movilizamos para exigir una vida digna, una vida libre de violencia, para que paren los feminicidios, para que no nos maten por el sólo hecho de ser mujeres, para que nuestras cuerpas dejen de ser objeto sexual. ¿De dónde salieron tantas mujeres? No se puede entender si no se pone en su lugar a todas las mujeres, que todos los días desde hace tantos años, trabajan para todas las mujeres. Las periodistas que cubren las historias de las mujeres y disputan a las narrativas machistas en los medios. Las maestras y educadoras que empujan las pedagogías feministas y con perspectiva de género dentro y fuera de las escuelas. Las universitarias que ganan y defienden sus espacios. Las familias y acompañantes que exigen la investigación con perspectiva de género y reflexionan sobre las formas de justicia más allá del patriarcado. Las que le creen a sus hermanas. Las artistas que relatan la experiencia de las mujeres. Las abuelas que transmiten la sabiduría de las ancestras. Cada una desde su lugar transforma la cultura y la sociedad con su esfuerzo y desde su corazón. Que ya no quede duda: las mujeres hacemos historia. Ponemos la vida en el centro, porque el capitalismo y el patriarcado han impuesto una lógica de muerte. Por todo esto, desde CEAAL decimos ¡Viva el Paro Internacional de Mujeres! ¡Ni una menos, Vivas y Libres nos Queremos! Grupo de Acción Feminista Antipatriarcal de CEAAL.


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  • ENFOC (CEAAL Brasil). Juventude rural participa de curso que destaca a arte como elemento estruturante da luta política

    Com o objetivo de trabalhar a arte e a cultura como elemento estruturante da luta política, a CONTAG, através da parceria entre a Secretaria de Jovens e da Escola Nacional de Formação (ENFOC), realiza nos dias 11 a 15 de março o Curso de Teatro Político com a Cia Burlesca. O público é a Comissão Nacional de Jovens Trabalhadores e Trabalhadoras Rurais (CNJTTR) e mais um(a) jovem por estado, ao todo mais de 50 jovens, sendo também um importante espaço de preparação para o 4º Festival Nacional da Juventude Rural. “O objetivo é pensar a arte como elemento estruturante da luta política, porque é isso que a juventude quer, outra maneira de lutar sem perder os princípios e as ideias da classe trabalhadora e as ideias que são construídas dentro da CONTAG. Mas, que as metodologias precisam estar de acordo com os desejos dessa juventude”, destaca Lyvian Sena, da Cia Burlesca. Além desse propósito, com esse aprendizado, o exercício prático da juventude que passa por essa formação é preparar as místicas e os diversos momentos para o 4º Festival Nacional da Juventude Rural, a ser realizado de 5 a 7 de maio de 2020, em Brasília. “Vamos construir juntos. Então, teremos um exercício prático desse entendimento da arte como elemento estruturante da luta”, explica Lyvian. A secretária de Jovens da CONTAG, Mônica Bufon, participa da formação e tem grandes expectativas para os próximos dias. “Não tenho dúvidas de que será um grande momento. Está sendo a primeira experiência na CONTAG de trabalhar essa temática e nesse formato. Além de fazer a preparação para o Festival, esse curso também está sendo uma preparação para a vida de cada jovem, como jovem militante, de fortalecimento de cada um e cada uma. Na abertura, o secretário de Formação e Organização Sindical da CONTAG, Carlos Augusto Santos Silva (Guto), também destacou a importância do curso. “A temática de agitação e propaganda, trabalhada pela Cia Burlesca, vem como um desafio muito grande para a maioria dos(as) participantes e para a CONTAG. Mas, a tarefa da ENFOC também é navegar por outros mares para buscar cada vez mais estratégias e instrumentos para combatermos os retrocessos”, disse o dirigente.


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  • Presentación en la UNLu, en Argentina, del libro “La Educación Popular Latinoamericana. Historia y claves éticas, políticas y pedagógicas”, de Óscar Jara, presidente del CEAAL.

    Marzo 10. En Argentina es el mes de la Memoria. A partir de los últimos años también este mes está impregnado por la fuerza del 8M y, este año, el paro internacional feminista del 9M. En ese marco Óscar Jara H., presidente del CEAAL nos presentó su último libro “La Educación Popular Latinoamericana. Historia y claves éticas, políticas y pedagógicas”. La actividad se desarrolló en el auditorio de la sede capitalina de la Universidad Nacional de Luján, Buenos Aires, Argentina. La cantidad de público hizo que nos mudáramos de aula, porque la asignada inicialmente no alcanzaba.  La bienvenida estuvo a cargo del secretario de Extensión Pablo Alberti de la Casa de Estudios y la presentación y reflexión sobre el libro, de Norma Michi, Dra. en Cs. Sociales, Directora de la Maestría en Educación Popular de Adultos de la UNLu y actualmente referente de la UNICAM Suri (Universidad Campesina del MOCASE en Santiago del Estero). En su presentación Michi mencionó la trayectoria en Educación popular de Oscar Jara y los aportes de esta obra para reflexionar y mirar los contextos en que se produjeron los hitos históricos que marcaron en Latinoamérica sus caminos y posibilidades. Por su parte Óscar Jara comentó el recorrido de su trabajo, la recuperación crítica de las distintas contribuciones ética, política y pedagógica y los principales referentes de los cuales formó parte activa. El recorrido de la Educación Popular parte de la épica Revolución Cubana, pasando por la revolución sandinista de 1979, el levantamiento del EZLN en 1994 y así hasta 2018. Luego de referirse a todos los aspectos que toma su obra, Óscar invitó a lxs presentes a dialogar sobre lo expresado y a compartir desde sus propias prácticas los interrogantes, interpelaciones y resonancias explícitas. De ese modo sefue tejiendo una red interesante de experiencias a través de manifestaciones y reflexiones del público. Entre muchos aportes, la necesidad de la formación de cuadrxs políticos desde la mirada de la Educación Popular, fue uno de los más debatidos, situando, especialmente en los últimos 30 años de la historia argentina, los puntos de inflexión en que esa necesidad y concreción hizo mella, enlos 90 fue parte de la vida de los movimientos sociales vinculados más al hacer y en los 2000 más ligado a la ideología, a los discursos, pero en definitiva es una vacancia que debemos resolver los Pueblos para promover nuevxs cuadrxs y dirigencias. Indudablemente es necesario que, de vez en cuando, lxs educadores populares puedan tener estos diálogos, contar con la presencia de referentes históricxs para que las Memorias de las distintas expresiones y procesos, estén acompañando las prácticas y caminos actuales. Reunión con el Colectivo CEAAL Argentina Al siguiente día, educadorxs del Colectivo argentino de CEAAL , unxs presencial y otrxs comunicadxs a través de las redes, tuvimos una reunión con Oscar entanto presidente del movimiento de educadorxs populares para compartir con él la marcha del colectivo en los últimos tiempos y los procesos en que nos encontramos camino a la Asamblea General 2020. Alba Pereyra Lanzillotto A.R.E.P.A.-CEAAL


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  • Comunicado. Desde CEAAL repudiamos el asesinato y las violaciones de niñas y adolescentes indígenas de Paraguay.

    Desde el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL) repudiamos el asesinato y las violaciones de niñas y adolescentes indígenas de Paraguay. Pedimos se tomen las medidas necesarias para que esta terrible realidad no siga aconteciendo.


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  • Declaración del Foro Minería y Cambio Climático RD-Haití, reunido en Dajabón, Haití.

    Los días 28 y 29 de febrero se desarrolló en Dajabón un importante foro sobre mineria y cambio climático convocado por varias organizaciones y plataformas haitianas y dominicanas. Asistieron al evento casí 70 participantes reuniendo militantes sociales y ecologistas provenientes de Haití, Puerto Rico y República Dominicana, potentes redes regionales y continentales como CLOC-Via Campesina, Jubileo=Sur Américas y destacados académicos. El encuentro fue muy rico y abre múltiples y alentadoras perspectivas de lucha común sobre la problemática minera y el modelo extractivista. Descargar Declaración del Foro (en español) Descargar Declaración del Foro (en creole)


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  • NEP (CEAAL Brasil). Inscrições para Curso de Formação de Educadoras e Educadores Populares das Amazônias – Território Educativo do Benguí

    “O Movimento de Educação Popular do Estado do Pará, vinculado à Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire, articulado com a Universidade do Estado do Pará, a Universidade Federal do Pará e diversos coletivos de Educação Popular do Estado do Pará, lança a chamada pública para inscrições no CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES POPULARES DAS AMAZÔNIAS - Território Educativo do Benguí, com 40 vagas, carga horária de 180h, inscrições gratuitas.” Inscrições: de 05 a 15 de março de 2020, por meio do preenchimento deste formulário eletrônico. Local do curso: Núcleo de Educação Popular "Raimundo Reis", localizado na Rua Benfica, Quadra Q, n. 8, Benguí, Belém - Pará.  Procedimentos de inscrição, critérios de seleção e mais informações sobre o curso podem ser obtidas neste link: https://nepuepa2.blogspot.com/2020/03/inscricoes-para-curso-de-formacao-de.html  O Movimento de Educação Popular do Estado do Pará, vinculado à Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire, articulado com a Universidade do Estado do Pará, a Universidade Federal do Pará e diversos coletivos de Educação Popular do Estado do Pará, lança a chamada pública para inscrições no CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES POPULARES DAS AMAZÔNIAS - Território Educativo do Benguí, com 40 vagas, carga horária de 180h, inscrições gratuitas.        Ao longo do primeiro e segundo semestres de 2020, diversas chamadas serão publicadas, correspondentes ao que estamos chamando de Territórios Educativos, que são os espaços onde se desenvolverão os cursos, isso é, bairros populares de Belém e Ananindeua, além de outros municípios do Pará. O Curso tem como objetivos: Realizar curso de formação de educadoras e educadores populares em diversos territórios das Amazônias, de modo a potencializar ações político-pedagógicas de resistência nas comunidades, nos bairros e nos movimentos sociais, culturais e artísticos. Desenvolver processos de formação política, em diálogo com lutadores/as sociais, a partir das bases populares e nos territórios de resistência. Fortalecer redes de resistência e solidariedade entre movimentos sociais, educadores/as populares, estudantes, lideranças comunitárias, que contribuam para construir a unidade necessária para enfrentar os retrocessos em curso. Valorizar o legado político-educacional de Paulo Freire, recriando-o em contextos concretos de resistência na Amazônia.                No Benguí, após diálogos entre diversas entidades que atuam com educação popular, definiu-se como foco do curso o tema "Resistência Popular, Protagonismo Juvenil e o Legado de Paulo Freire".  Dúvidas? Zanete Gusmão zaneteg@gmail.com Maria Livramento livramentoaviz@yahoo.com.br Mais informações sobre o curso


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  • IMDEC (CEAAL México). Convocatoria Comunidad de Aprendizajes para una Praxis Emancipatoria, oferta formativa 2020.

    Comunidad de Aprendizajes para una Praxis Emancipatoria 2020 -Acciones para el cuidado, la reproducción de la vida y la defensa del territorio- bajar aquí la convocatoria IMDEC (de CEAAL México) te invita a ser parte de la Comunidad de Aprendizajes para una Praxis Emancipatoria (CAPE) 2020. Un espacio de encuentros y diálogos para la construcción colectiva de conocimientos. En la CAPE partimos del reconocimiento, el respeto y la celebración de la diversidad, para que el cuidado y reproducción de la vida no sean sólo un discurso sino una práctica cotidiana. Esta experiencia tendrá como grandes ejes de trabajo la formación política, pedagógica y metodológica, la agroecología mesoamericana y la comunicación popular. La CAPE está orientada a educadoras/es populares, activistas, promotoras/es, autoridades comunitarias, organizaciones sociales y comunitarias que trabajen: • La defensa de la tierra y el territorio • La soberanía alimentaria • Defensa de los bienes comunes naturales • Agroecología • El ejercicio de los Derechos Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales (DESCA) Objetivos generales 1.- Develar los mecanismos de opresión-dominación del sistema patriarcal, colonial y capitalista en el momento histórico actual. 2.- Recuperar la memoria histórica de los pueblos para recrear las formas de construir conocimientos en nuestras prácticas de cuidado y reproducción de la vida. 3.- Elaborar aproximaciones para la construcción de estrategias desde la defensa de la tierra y el territorio, la agroecología, la formación del sujeto sociopolítico y la comunicación popular. Primer Taller: 18 al 22 de mayo Reconociendo los territorios, nuestros sueños y nuestras prácticas –Análisis y regeneración del suelo- Segundo Taller 20 al 24 de julio Territorios, memoria histórica y análisis de contexto-Selección de semillas y siembra- Tercer taller 21 al 25 de septiembre Diversidad, culturas, construcción colectiva de conocimientos -Cuidado y cultivo del territorio cuerpo-tierra- Cuarto taller 09 al 13 de noviembre Integralidad, recuperación de la experiencia y construcción de estrategias -Cosecha de los alimentos y la dimensión política de la alimentación- Costo: 2,200 pesos cada módulo, precio neto (Incluye materiales, alimentos, mesa de café y hospedaje). Si te interesa y no puedes cubrir el costo con dinero, estamos abiertos al trueque y/o descuentos. Lugar Casa de Encuentro y Diálogo de Saberes “Carlos Núñez Hurtado”(CEDE/IMDEC) Arcadio Zúñiga y Tejeda 1398, Balcones de La Joya, 44390 Guadalajara, Jalisco, México. Informes: (33) 38110944 con Marisol Del Toro Correo: formacion.imdec@gmail.com Descargar Convocatoria CAPE 2020


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  • Encuentro de organizaciones populares de Brasil, Argentina y Uruguay en Montevideo.

    Encuentro de organizaciones populares en Montevideo, Uruguay. El 21 y 22 de febrero de 2020 se realizó el encuentro de organizaciones populares en Montevideo, Uruguay. En este encuentro compartieron experiencias organizaciones de Uruguay, Argentina y Brasil. A la vez se discutió sobre perspectivas de lucha a la luz de los escenarios que tenemos en América Latina. Participaron el Movimiento Sin Tierra de Brasil, el movimiento Evita de Argentina, y de Uruguay la Brigada José Artigas, el Mercado Popular de Subsistencia y Somos Barrio. A la vez el día 21 se recorrieron empresas cooperativas y recuperadas por los trabajadores en Uruguay. En el encuentro estuvo presente CEAAL Uruguay a través de su enlace, en la tarea de consolidar el movimiento de educación popular en Uruguay.


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  • #CEAALtv. Videos de GAFA del CEAAL sobre el Paro Internacional de Mujeres 2020

    El Grupo de Acción Feminista y Antipatriarcal (GAFA) del CEAAL comparte una serie de videos realizados en torno al Paro Internacional de Mujeres y el Día Internacional de Mujeres, el 8 de marzo de 2020. #ParoInternacionalDeMujeres Este 8 de marzo las mujeres de Canoa (de #CEAALArgentina) paramos. Paramos porque hacemos visible el mapa de trabajo en clave feminista. ¡Ni una menos! ¡Vivas y libres nos queremos! #GAFAdeCEAAL #CEAALtv #ParoInternacionalDeMujeres Las mujeres de IMDEC, Kóokay, de la RedMak, de CEAAL, nos unimos al Paro Nacional de Mujeres este 9 de marzo. Porque viivimos violencia y nos están matando. Porque nuestro trabajo es valioso y está invisibilizado ¡Ni una menos! ¡Vivas y libres nos queremos! #ParoInternacionalDeMujeres Este 8 de marzo, desde Acción Educativa Santa Fe (de #CEAALArgentina) las mujeres paramos. Paramos porque hacemos visible el mapa de trabajo en clave feminista. ¡Ni una menos! ¡Vivas y libres nos queremos! #ParoInternacionalDeMujeres Las mujeres del Centro de Estudios Ecuménicos (de #CEAALMéxico) paramos en contra de la violencia patriarcal. Este 9 de marzo, No trabajamos, no atendemos, no cuidamos, no consumimos. Ir a la página de la GAFA del CEAAL


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  • FSMET. Se abrieron las inscripciones de organizaciones y actividades para el Foro Social Mundial de Economías Transformadoras en Barcelona

    Se abrieron las inscripciones de organizaciones y actividades para el Foro Social Mundial de Economías Transformadoras en Barcelona. El FSMET2020 busca que las economías transformadoras construyan una agenda global para llevar el mensaje transformador a todo los rincones del planeta El Comité coordinador del FSMET emitió también este comunicado en torno a las opciones de cara al Foro, programado del 25 al 28 de junio en Barcelona, España. Para mayor información  e inscripción entre al siguiente link : https://transformadora.org/


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