• Mesa 2 “Conservadorismo: Fascismo, neofascismo e bolsonarismo: uma aproximação aos conceitos”. TF LIVRE | Encontro de Formação Virtual

    Conservadorismo: Fascismo, neofascismo e bolsonarismo: uma aproximação aos conceitos TF LIVRE | Encontro de Formação - Edição Virtual Após o sucesso da primeira mesa, nosso Encontro continua na mesa 02, cujo tema será : Conservadorismo, Fascismo, Neofascismo e Bolsonarismo: uma aproximação aos conceitos. Com o Prof. Dr. Tony Leão (Coordenador do TF Livre e Professor da UEPA) como expositor e com a Prof.ª. Esp. Alessandra Marinho (Professora do TF Livre, da SEMEC e Mestranda em Educação da UEPA) como mediadora. O TF Livre não para e a formação das colaboradoras e colaboradores está na pauta! 15 julho 2020. Evento organizado por CEAAL Brasil y forma parte de la Campaña Latinoamericana y Caribeña en Defensa del Legado de Paulo Freire.


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  • Desde la GAFA del CEAAL rechazamos el secuestro y violación de niña Embera por siete soldados en Colombia y exigimos justicia feminista

    Desde la GAFA del CEAAL rechazamos el secuestro y violación de niña Embera por siete soldados en Colombia y exigimos justicia feminista A un mes del ataque y sin que a la fecha las instancias de gobierno y las instituciones manifiesten capacidad para administrar justicia. Desde la Grupa de Acción Feminista y Antipatriarcal (GAFA de CEAAL), expresamos nuestro rechazo enfático hacia el secuestro y violación cometidos hacia una niña Embera de la comunidad indígena Menduará del resguardo Gito Dokabu del municipio de Pueblo Rico en Risaralda, Colombia. Estas violencias fueron perpetradas por siete soldados que hacen parte del Ejército Nacional de Colombia, del Batallón San Mateo de Pereira, el 21 de junio del 2020. Los hechos expresan las herencias de la colonialidad que violenta la existencia de las mujeres indígenas y ejerce poder sobre sus cuerpos; el racismo y el patriarcado se conjugan con la violencia estatal que no cesa en el marco de un conflicto armado irresoluto en el país. Rechazamos la militarización de los territorios indígenas y afrodescendientes, porque los actores armados violentan los cuerpos, la vida y la dignidad de las niñas, de las jóvenes, de las mujeres y los modos de vida de estas comunidades. El Estado no es garante de los derechos de las poblaciones indígenas y afrodescendientes en Colombia, hay una ausencia histórica de las instituciones estatales de salud, educativas y de aquellas que garantizan una vida digna. Además en estos territorios hay intereses económicos de capitales nacionales y transnacionales, que con la venia del Estado despojan a sus pobladores originarios y para ello utilizan la violencia sexual contra las mujeres como estrategia para el desplazamiento y la desterritorialización de las poblaciones étnicas. Nos avergüenza una sociedad misógina, patriarcal, racista, y adultocéntrica que agravia a nuestras niñas con prácticas terroristas estatales como ésta. Por eso hoy nos sumamos al grito enfurecido de miles de niñas, mujeres y comunidades que rechazamos con vehemencia la violación en manada a esta pequeña, y también a la justicia patriarcal que sugirió la posibilidad del consentimiento de la niña. Exigimos que la justicia sea feminista, también que toda la sociedad se impregne de la educación popular feminista que permita construir nuevas masculinidades capaces por lo menos de respetar la vida y el cuerpo de las mujeres, por el hecho de ser personas. Acompañamos a esta niña valiente que se atrevió a elevar su voz y cara a cara denunciar a sus agresores, sabemos que esa fuerza es resultante de las ancestras indígenas que han defendido su existencia desde hace siglos. Nuestro cariño, abrazo y solidaridad para ella, para las niñas de su comunidad, para su familia y entorno. Esta agresión nos afecta a todas y hoy seguimos luchando para que nuestras niñas puedan vivir sin miedos. Organizaciones que conforman la GAFA del CEAAL: Acción Educativa – Argentina Asociación Ecuménica de Cuyo FEC – Argentina Caleta Sur – Chile CANOA Hábitat Popular – Argentina Centro de Estudios Ecuménicos CEE – México Centro Memorial DR Martín Luther King, Jr. CMLK – Cuba Cooperativa de Educadorxs e Investigadorxs Populares Histórica CEIPH – Argentina Entorno – Chile Escuela Nacional de Formación de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Agricultura- CONTAG – Brasil EQUIP – Escola Formación Quilombo dos Palmares – Brasil Fe y Alegría – Nicaragua Frente Feminista de Haití – Haití Granja/Escuela de la Solidaridad de Mujeres Haitianas SOFA – Haiti Grupo de Estudios e Investigación Educación, Géneros, Feminismos e Intersecionalidades, del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Federal do Pará – Brasil Instituto de Investigación, Capacitación y Desarrollo de la Mujer, IMU – El Salvador Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario IMDEC – México Instituto Transdisciplinario de Investigación-Acción Social ITIAS – Puerto Rico Pañuelos en Rebeldía – Argentina Proyecto Amigo – Perú Proyecto Miriam Nicaragua -Nicaragua Red Mesoamericana de Educación Popular – Red Alforja – Guatemala


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  • Mesa 1 “As transformações no mundo do trabalho: ainda se pode falar em classe trabalhadora?”. TF LIVRE | Encontro de Formação Virtual

    TF LIVRE | Encontro de Formação Virtual Mesa 1: As transformações no mundo do trabalho: ainda se pode falar em classe trabalhadora? Apesar da COVID-19, Julho é o mês dedicado aos processos específicos de formação das colaboradoras e colaboradores do Curso Popular TF Livre. Em adequação às necessárias medidas de distanciamento social, o encontro deste ano será de forma virtual. Criaremos uma sala virtual específica para esse processo e apenas os participantes receberão link de acesso. Ao final, esperamos obter uma síntese do processo a partir de cada debate. 15 julho 2020, 15 horas. Evento organizado por CEAAL Brasil y forma parte de la Campaña Latinoamericana y Caribeña en Defensa del Legado de Paulo Freire.


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  • Roda de Diálogo: Paulo Freire Vive!

    A Roda de Diálogo: Paulo Freire Vive! aconteceu no dia 08 de julho, às 19h30, com a historiadora Edna Maria, o educador popular Dorival Fernandes e o professor de Sociologia da UFRPE Paulo Afonso. Ver video de Roda de Diálogo


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  • Educação Popular Latino-Americana: História e Fundamentos Éticos, Políticos e Pedagógicos. Lançamento libro Óscar Jara y debate. FETAPE.

    A Campanha Latino-Americana e Caribenha em Defesa do Legado de Paulo Freire, a Ação Educativa, a ENFOC e o Coletivo CEAAL Brasil lançaram o livro “A Educação Popular Latino-Americana História e Fundamentos Éticos, Políticos e Pedagógicos”, de Oscar Jara. O livro apresenta, de forma minuciosa, seis décadas da Educação Popular em Nossa América. Ao estudar experiências que, no século XIX e início do século XX, dedicaram-se a expandir pensamentos críticos e propostas de transformação, mostra uma Educação Popular que constrói sua singularidade na riqueza cultural, na pluralidade de práticas e na diversidade de saberes. Óscar Jara é educador popular e sociólogo. Trabalhou em processos de educação e organização popular em todos os países da América Latina: alfabetização, capacitação campesina, formação política, sistematização de experiências, formação de educadoras e educadores. Publicou vários livros e artigos sobre esses assuntos. É Doutor em educação, diretor do Centro de Estudos e Publicações Alforja na Costa Rica, presidente do CEAAL 2012-2016/2016-2020 e Doutor Honoris Causa pela UFRGS. O lançamento do livro aconteceu no dia 09/06, junto com um debate sobre os Desafios da Educação Popular no contexto Pós-Pandemia. Além do autor, estiveram presentes Elza Falkembach, Carlos Brandão e Pedro Pontual.


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  • Desde la GAFA del CEAAL denunciamos y repudiamos los ataques armado perpetrados hacia las compañeras de SOFA de Haití, con quienes nos solidarizamos

      Desde la GAFA del CEAAL denunciamos y repudiamos los ataques perpetrados hacia las compañeras de SOFA de Haití, con quienes nos solidarizamos Desde la Grupa de Acción Feminista y Antipatriarcal GAFA de CEAAL, expresamos nuestro repudio y denunciamos los ataques perpetrados hacia las compañeras de la organización SOFA Granja/Escuela de la Solidaridad de Mujeres Haitianas, y sus instalaciones en la comuna de Saint Michel de Attalaye, el 17 de junio del 2020. Rechazamos todo acto de violencia estatal, empresarial, patriarcal y racista ejercido hacia las niñas, las jóvenes y las mujeres haitianas. Exigimos que las autoridades avancen en la investigación y se garanticen las condiciones para que SOFA pueda continuar con sus procesos sociales y trabajo territorial popular, tan necesarios para las mujeres en Haití y en toda Latinoamérica y el Caribe, en estos tiempos de pandemia. El distanciamiento físico, no nos impide indignarnos y actuar colectivamente para exigir justicia para las compañeras de SOFA. En esta organización feminista, fundada en 1986, confluyen mujeres campesinas, trabajadoras y profesionales, quienes desde entonces promueven los derechos de las mujeres y trabajan por la producción agrícola familiar para la soberanía alimentaria, fundamental para acceder a una vida con dignidad. Acompañamos a las mujeres campesinas que fueron violentadas, a sus familias y comunidades, nos unimos a su clamor de justicia. Todo nuestro afecto y solidaridad para ustedes. A los que hoy siembran terror les avisamos que cosecharan más rebeldías y fuerza no solo de las mujeres en Haití, sino de una marea feminista internacional que lucha hermanada por la defensa de la vida, de los territorios y de la dignidad de los pueblos latinoamericanos y caribeños.   Organizaciones que conforman la GAFA: Acción Educativa – Argentina Asociación Ecuménica de Cuyo FEC – Argentina Caleta Sur – Chile CANOA Hábitat Popular – Argentina Centro de Estudios Ecuménicos CEE – México Centro Memorial DR Martín Luther King, Jr. CMLK – Cuba Cooperativa de Educadorxs e Investigadorxs Populares Histórica CEIPH – Argentina Entorno – Chile Escuela Nacional de Formación de la Confederación Nacional de Trabajadores de la Agricultura-CONTAG – Brasil Fe y Alegría – Nicaragua Frente Feminista de Haití – Haití Granja/Escuela de la Solidaridad de Mujeres Haitianas SOFA – Haiti Grupo de Estudios e Investigación Educación, Géneros, Feminismos e Intersecionalidades, del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Federal do Pará – Brasil Instituto de Investigación, Capacitación y Desarrollo de la Mujer, IMU – El Salvador Instituto Mexicano para el Desarrollo Comunitario IMDEC – México Instituto Transdisciplinario de Investigación-Acción Social ITIAS – Puerto Rico Pañuelos en Rebeldía – Argentina Proyecto Amigo – Perú Proyecto Miriam Nicaragua -Nicaragua Red Mesoamericana de Educación Popular – Red Alforja – Guatemala


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  • Mensaje bienvenida de Rosa Elva Zúñiga, secretaria general del CEAAL

    Mensaje bienvenida al Blog del GIPE "EPJA en la crisis del Covid 19 en América Latina y el Caribe" de Rosa Elba Zúñiga, secretaria general del CEAAL


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  • “América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19. Efectos económicos y sociales”. Informe especial CEPAL.

              "América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19. Efectos económicos y sociales". Informe especial Covid 19 de CEPAL. Este Informe Especial es el primero de una serie que elaborará la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) sobre la evolución y los efectos de la pandemia del COVID-19 en América Latina y el Caribe. Sus análisis económicos y sociales se actualizarán a medida que surja información relevante. La Secretaria Ejecutiva de la CEPAL, Alicia Bárcena, dirige la elaboración de este Informe, con el apoyo técnico de la Oficina del Secretario Ejecutivo Adjunto, Mario Cimoli, las Divisiones sustantivas encargadas de los temas que aquí se tratan, y las sedes subregionales y oficinas nacionales de la CEPAL. Descargar libro "América Latina y el Caribe ante la pandemia del COVID-19. Efectos económicos y sociales"


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  • “La Educación de personas jóvenes y adultas EDPJA y el impacto del Covid-19, en República Dominicana”

    Descargar "La Educación de personas jóvenes y adultas EDPJA y el impacto del Covid-19, en República Dominicana"


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  • “La Educación de Jóvenes y Adultos: problemas y desafíos”. Perú.

    Descargar "La Educación de Jóvenes y Adultos: problemas y desafíos"


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